1.3二元一次方程组的应用（3）（第8课时）班级： 小组： 姓名： 评价： 【学习目标】：1 会列二元一次方程组解简单应用题。2 提高分析问题解决问题能力。3 进一步渗透数学建模思想，培养坚韧不拔的意志。【学习重点】： 根据实际问题列二元一次方程组。【学习难点】：五、 彻底把握题意。六、 找等量关系。【学习过程】： 一、引入。生活中处处有数学，就连住的地方也不例外，引出P16“动脑筋”问题。1 新课。例3：见教材P17例4：见教材P17学生读题回答：三、 讨论：本题中包含哪两个等量关系？四、 设未知数，列方程组。思考：怎样解出方程组？较复杂的方程能否化简？学生解出方程，检验，写出答案。三、练习。1建立方程组。（1）两只水管同时开放时过小时可将一个容积为60米3的水池注满。若甲管单独开放1小时，再单独开放乙水管小时，只能注满水池的。问每只水管每小时出水多少米3?（2）两块合金，一块含金95%，另一块含金80%，将它们与2克纯金熔合得到含金的新合金25克，计算原来两块合金的重量。四、小结。讨论：列二元一次方程组解应用题基本步骤是什么？哪一步（几步）最关键？五、作业。六、后记： 2