截一个几何体学习目标：1经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化2体会数学中的面与体之间的转换过程一、自主学习1.我们想吃西瓜，我们会怎么办呢？ 如何具体操作呢？2思考：如果我要和大家一起分享月饼，应该怎样分呢？（两人、三人、四人）3阅读P13： 截面： 二、互助提升用一个平面去截正方体，截面会是什么形状呢？ 截面是如何形成的？正方的截面可能是七边形吗？说明理由三、体验成功1.P13想一想（1） （2） （3） （4）2.P14随堂练习1（1） （2）3.P15知识技能1（1） （2） （3） （4）四、拓展延伸1. 如图所示，几何体截面的形状是（）ABCD2如图，从边长为10的正方体的一顶点处挖去一个边长为1的小正方体，则剩下图形的表面积为（）3.如图，有一块表面刷了红漆的立方体，长为4cm，宽为5cm，高为3cm，现在把它切分成边长为1厘米的小正方形，能够切出两面刷了红漆的正方体有（）个4过正方体中有公共顶点的三条棱的中点切出一个平面，形成如图几何体，其正确展开图正确的为（）ABCD五、快乐心得几何体截面形状正方体圆 柱圆 锥 球 3