学习评价表评价学生数学学习的方法是多样的，每种评价方式都有自己的特点，评价是应结合评价内容与学生学习特点合理进行选择表一（自评）评价内容优秀良好一般知识目标了解有理数乘法的意义，会根据有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算.了解有理数除法的意义，会根据有理数的除法法则进行有理数的除法运算.会用计算器进行加、减、乘、除运算. 数学思考初步形成通过实例探索数学结论的思维方式. 问题解决情感态度从数学的角度发现并提出问题，尝试用不同的方法分析问题、解决问题，感受不同方法之间的差异；激发学生学习热情，体会数学的应用价值.表二（小组互评） 评价内容优秀良好一般知识目标了解有理数乘法的意义，会根据有理数的乘法法则进行有理数的乘法运算.了解有理数除法的意义，会根据有理数的除法法则进行有理数的除法运算.会用计算器进行加、减、乘、除运算. 数学思考初步形成通过实例探索数学结论的思维方式. 问题解决情感态度 从数学的角度发现并提出问题，尝试用不同的方法分析问题、解决问题，感受不同方法之间的差异； 激发学生学习热情，体会数学的应用价值.小组合作能与小组中的其他成员较好协作1