二元一次方程组【学习目标】1.了解二元一次方程（组）的有关概念；2.理解二元一次方程组的解法，能灵活的选择适当的方法解二元一次方程组第一次备课（通案）第二次备课（个案）【引入新课】这节课我们来回顾梳理二元一次方程组的有关概念和解法。【板书课题】二元一次方程组【学习目标】1.了解二元一次方程（组）的有关概念；2.理解二元一次方程组的解法，能灵活的选择适当的方法解二元一次方程组【导学菜单】自学指导;独立认真完成下列检测题：一.填空:1.把方程3x-2y=20改写成用含x的代数式表示y的形式，得 .2.已知方程4x+3y=-14.当x=y时，y= . 3.已知x与y 互为相反数，且3x-y=4.x= ,y= . 4.当x= ，y= 时，x与y的和与差都是4.5.直角三角形的两个锐角的度数的差是20度，这两个锐角分别是 度和 度.【学生展示】（解方程组2x+y= -2,2x-y=6 Y=2x+3 Y=2x+33x+2y=8;3x+3 2. 【堂清知识】（可以是板书设计，建立知识网络，学生当堂记忆）1.了解二元一次方程（组）的有关概念；2.理解二元一次方程组的解法，能灵活的选择适当的方法解二元一次方程组【当堂检测】补充习题68页14题回忆本章的知识点，并在小组内部进行整理，后展示利用本章知识解决简单的相关问题选择适当的方法解二元一次方程组学生进行总结，不足的地方由小组的其他同学加以补充日清内容补充习题69页15题第三次备课（反思）本节课的亮点：二元一次方程组的解法大部分学生掌握较好。本节课的不足：加减法和代入法部分学生不能灵活运用。本节课的改进：加强训练，提高学生的计算能力2