解一元一次方程（二）学习目标：1会去括号解一元一次方程； 2能根据实际问题列一元一次方程，体会用一元一次方程解决实际问题的基本过程活动过程：活动一1解下列方程：（1）2x4=x+2； （2）；（3）2解方程的目的是什么？解上面方程的步骤是什么？活动二根据课本96页“问题”，设未知数，列方程，并指出列方程所依据的相等关系阅读课本第96页，回答下列问题：（1）观察所列方程，与活动一中的三个方程有什么区别？（2）怎样才能使方程向x=a（常数）的形式转化？（3）什么叫“去括号”？去括号的依据是什么？作用是什么？去括号有什么注意点？（4）归纳解方程的步骤，以及每一步的注意点3解方程：活动三1解下列方程： （1）； （2）2列方程解应用题： 甲班与乙班共有学生95人，从甲班调1人到乙班后，甲班人数是乙班人数的90，甲班原有多少人？活动四自我小结本节课所学习的内容（根据相等关系列方程，解方程的步骤，用方程来解决实际问题，化归思想等）课堂练习：1解下列方程：（1）； （2）；（3）； （4）2学校准备拿出2000元资金给22名“希望杯”竞赛获奖学生买奖品，一等奖每人200元奖品，二等奖每人50元奖品，求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人？3小明所在学校合唱团参加艺术节演出，原有女生与男生人数之比为4:3，后来12名男生因故未能上场，此时上场女生人数恰好是男生的2倍上场男、女生人数各是多少？2