教学内容教学目标知识与技能：1.知道串联、并联电路的特点.2.会读、会画简单的串、并联电路.3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.过程与方法：通过实验探究出串联电路和并联电路的特点，并能分辨生活中的一些电路是什么电路。情感、态度与价值观：通过学生的实验活动，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯.教学重点通过学生动手实验分析归纳出串联电路和并联电路及各自的特点。难 点并联电路的识别及连接。教学辅导材料与手段多媒体课件小彩灯、 15V干电池，2.5V的小灯泡（灯座），开关，导线若干。教 学 过 程教学环节教师活动学生活动引入新课新课教学进行新课 1.复习常见电路元件符号的画法。 2出示一长串小彩灯，并接通电源使它发光。 3多媒体放映家庭照明电路中用电器工作情况。4激趣引入新课。 1强调电学安全操作要领，防止实验中可能出现的安全事故。 2介绍常见实验器材。 3问题：你能否选用一些器材使一盏灯亮？ 4学生在黑板上连通电路使灯泡发光后，要求全体学生画出电路图。 5提问：如果给你两盏灯和一个电源，你能同时使两灯都发光吗？有几种接法？ 6利用多媒体进行分析、归纳。 1在学会连接串、并联电路后，引导学生对照实际电路，观察比较在不同电路中，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。 2师生共同对各组汇报的问题进行初步的评价和筛选，确定部分合理的问题进行探究。分析并回答问题分析物理情境，回答问题观察演示实验，思考问题第三节 串联和并联教学环节教师活动学生活动进行新课小结练习板书设计3要求各组学生将设计好的实验方案画好电路。 4学生连接电路，教师巡回指导。强调学生注意观察开关在不同位置的控制作用。 5师生共同分析归纳串、并联电路的特点，并板。 1夜晚的路灯，满天星彩灯串，高大建筑物上的饰彩灯。 2A、B、C、D这四个电路哪个是串联电路，哪是并联电路？为什么？3问题：比较串、并联电路有哪些不同？练习：书后习题板书：串联电路的特点 并联电路的特点举例分析观看多媒体，回答问题分析、答题教学后记、