消元二元一次方程组的解法2自主学习、课前诊断温故知新 你能求出这个方程组的解吗？（选择其中的一个进行求解） 2.上述方程组可以用代入消元法求解，除此之外，还有没有其他方法呢？3.你发现这两个方程组未知数的系数有什么关系？ 二、设问导读阅读课本P94-96完成下列问题：1.【思考】(认真思考不写答案)（1）两个方程加减后能够实现消元的前提条件是什么？ (2)两个方程相加(或减)的目的是什么？（3）关键步骤是哪一步？依据是什么？2如何用加减消元法解下列二元一次方程组？（1）直接加减是否可以？为什么？ （2）能否对方程变形，使得两个方程中某个未知数的系数相反或相同？ （3）如何用加减法消去x？三、自学检测1用加减法解下列方程组；较简便的消元方法是:将两个方程_，消去未知数_毛2已知方程组 ，用加减法消x的方法是_；用加减法消y的方法是_3解方程组: 互动学习、问题解决导入新课 二、交流展示学用结合、提高能力一、巩固训练：1.方程组的解是( )A . B. C. D. 2.如果 ，那么 3用加减法解下列方程时，你认为先消哪个未知数较简单，填写消元的过程（1） 消元方法_（2） 消元方法_解下列方程组：二、拓展延伸在解方程组 时，小张正确的解是 ,小李由于看错了方程组中的C得到方程组的解为 ，试求方程组中的a、b、c的值。课堂小结、形成网络_