课前准备 请准备好 课本 导学案 实践与探索1 练习本 双色笔 更重要的是你的激情 准备好后阅读教材P21 P26 27读一读 了解什么是待定系数法及其步骤 今日赠言 成功是给有准备的人的 小组导学案预习得分情况 优胜小组 1 3 4 5 6 待优小组 光荣榜 每人为小组挣1分 继续努力 预习反馈 1 没有建立平面直角坐标系就在做题 2 设的表达式与最后求出的表达式不一致 3 计算出现错误 主要体现在求a的值 这些方面我们还能做的更好 实践与探索 1 情景引入 某建筑的屋顶设计成横截面为抛物线型 曲线AOB 的薄壳屋顶 它的拱宽AB为4m 拱高CO为0 8m 施工前要先制造建筑模板 怎样画出模板的轮廓线呢 1 会根据二次函数的图象分析 解决问题 2 在转化 建模中体会二次函数的实际意义 3 感觉数学在生活中的运用 激发学习热情 学习目标 目标引领方向 奋斗点燃激情 自主纠错要求 1 面对疑难不要慌张 认真分析问题涉及的知识与方法 用红笔进行方法与总结 2 写出题目规范的解答过程 小题也要写出解答过程 自己解决不了的题目用红笔标出 以备讨论时解决 合抱之木 生于毫末 九层之台 起于垒土 千里之行 始于足下 老子 高效讨论 实现目标 重点讨论 1 如何根据问题建立平面直角坐标使问题更简单2 导学案中存在的问题 大胆讨论 知其然并知其所以然 1 全体同学站起来讨论 2 先对桌一对一讨论 相互解疑答难 并不断完善导学案 3 一对一讨论过后 再进行组内讨论 互相解决疑难问题 同时确定好展示和点评的同学 并做好准备 展示的同学去黑板板书展示的内容 4 通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白 搞清楚 5 讨论的同时 注意用红色笔修改完善导学案 注意 站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 讨论达标后自主坐下 展示要求 1 展示同学积极到位 不仅要展示题目规范的解答过程 还要用彩色笔做好总结 板书用白粉笔 重点 小结用黄粉笔 对错用红粉笔 2 不参加展示的同学继续完成讨论任务 完成后自主坐下认真改正自己的错题 整理导学案 组长 政委 督促 精彩展示 点评要求 1 点评同学自然大方 面向同学 语言清晰 声音洪亮 2 不仅对展示题目进行讲解 更注重思路过程探究 规律方法总结 3 非点评同学面朝黑板 坐姿端正 并认真倾听 大胆质疑 精彩点评 预习导学 解 设它的函数关系式为y ax2 a 0 因为AB与y轴交于点C 所以CB 又CO 0 8m 所以点B的坐标为 2 0 8 因为点B在抛物线上 将它的坐标代入 得 0 8 a 22 所以a 0 2 因此 函数关系式是 y 0 2x2 根据这个关系式 容易画出模板的轮廓线 2 m 探究一 探究二 当堂练习 学有所思 感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗 我学会了 我最深刻的体验是 要求 1 认真改正导学案 将错题 重点题一律用红色笔整理在导学案上 空间不够另附纸 2 总结本节课所学知识与方法 有能力的同学做好配套练习 整理落实 学科班长总结 1 本节课的主要规律方法2 本节课的优秀个人3 本节课的优秀小组 谢谢大家