第2课时等量关系教学目标1.结合简单的实际情境,了解等量关系。2.初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在,体会数学的应用价值。教学重点结合生活情境,找出等量关系,并会表示出等量关系。教学难点在简单的数量关系中,能够准确找出等量关系。教学过程一、情景导入呈现目标同学们今天我们一起来通过姚明的身高,表示妹妹和笑笑两个人的身高。板书课题:等量关系。二、探究新知1.交流自学情况。活动一:根据妹妹和笑笑两人跟姚明身高的关系找出等量关系。看书回答下列问题:(1)笑笑比妹妹高20厘米。这句话中隐含了什么?(2)姚明的身高是妹妹的2倍,这句话中隐藏了什么?(3)这题的等量关系是什么?活动二:画线段图找等量关系(1)你会根据他们的对话画出线段图吗?(2)你可以根据其他的条件找出别的等量关系吗?试试看。2.小组展示成果,适时导学(展示部分)(1)小组内交流自学的收获和疑问。(2)展示汇报学习情况,其他小组补充完善,评价并可以提出疑问,由展示组优先解惑,若有问题再由其他组补充,最后由展示组组长做总结发言,老师点拨。三、课堂总结通过本节课的学习,你有什么收获或不明白的地方?四、课后作业教材第65页“练一练”第3、5题