连加连减、加减混合教学目的：1. 使学生初步掌握连加连减两步式题的运算顺序。2. 使学生们学会计算加减混合式题。3. 能够正确进行计算。教学重点：掌握运算的顺序。教学难点：加减混合运算，看图意列式计算。教学过程：（一）连加：1. 看有几只小鸟？（4） 几只小鸡？ （3）几只小猴？ （2）2. 一共有几只小动物？432还可以怎样列式？423 3243. 怎样计算呢？4329 （二）连减：1. 看图（1）有几条鱼？（10条）2. 红狐买走几条？（3条）绿狐买走几条？（2条）还剩几条？103210233. 怎样计算？1032510-3=7 7-2=54. 算一算：512893425. 试一试：看图意列式计算（船到站了，原来船上有8个人，下来3个人，又上去2个人。8327 还可以怎么算？ 8237（三）算一算：5463 1083554=9 9-6=3 10-8=2 2+3=5 （四）练一练1. 讲清题意426392. 看图列式。看懂题意再列式：21363. 横行、竖行三个数相加分别是几？2349 13610横行、竖行三个数相加都是10，如何填空？（横4，竖2）作业：52页3题。