综合运用（4）1.学习是学生自己的事，把探究的权利真正交给学生后，学生的表现会让你大吃一惊。放手让学生自己动脑、动手，学生想出了很多种想法。究其原因，就是学习变成了自己的事，学得更主动，潜能得到了更好的发挥。2.为了让所有的学生都能彻底理解，所以不断地让学生说出“求一个数比另一个数少几”就是求出少的部分，所以用减法。显得有些啰唆。