体操表演教学目标：1. 知识目标：通过解决体操表演中的队列问题，使学生理解方队的含义。2. 能力目标：通过解决问题，使学生感受自己的生活与数学有密切的联系。3. 情感目标：增加学习数学的乐趣。突破重点难点设想：让学生在具体的情景中去观察事物、思考问题，激发对数学学习的兴趣。教学过程：一、创景激趣（出示国家领导人检阅军队的图片，）通过欣赏，使学生对队列有初步的认识，师：如果我们要进行体操表演，那应如何排列队形？这节课我们就一起来研究这个问题。二、互动解疑（一）体操表演中的数学问题（出示情景图）1. 提出问题（1）要站成4行，每行要站多少人？（2）如果要站成方形，至少去掉多少人？或者至少增加多少人？说说你的想法（3）由36人组成的方队，每行有几人？在体操表演时，需要交换队形，如果排成长方形队形，可以有几种排法？填写下表。第一种第二种第三种第四种每行人数行 数2. 小组讨论，并集体解决问题三、启思导疑1. 小组汇报，全班交流。2. 质疑。通过刚才的学习，你还有什么问题？学生提出问题，学生解答，教师点评。四、实践应用你们班有多少人。能排出什么的方队？五、总结评价今天你学到了什么？