数轴一、学习目标：1、弄清数轴的三要素，能正确的画出数轴。2、会将有理数用数轴上的点表示出来。3、会用数轴比较有理数的大小。二、课前预习：请同学们自学课本31-34页，并独立完成以下内容1规定了 、 和 的直线叫做数轴。2数轴上两个点表示的数，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数 。.正数 0，负数 0，正数 一切负数。三、课内探究1画出数轴，并用数轴上的点表示下列数3，1.5，0，2，2，2.52把下列各组数分别在数轴上表示出来，并用“”号把它们连接起来； 1，3.4，2.5，0，2，1.5三、练习1数轴所具有的三个要素是 、 、 。2 数轴上原点表示数 ，数轴上表示3的点在原点的 侧，距原点的距离是 个单位长度。3写出数轴上点A、B、C、D、E表示的数；4比较下列各组数的大小，在横线上填上 “”、“”或“”号；0.001 0.1 0.5 5一只蚂蚁从原点O出发，它先后向右爬了2个单位长度到达A点，再向右爬3个单位长度到达B点，然后向左爬行9个单位长度到达C点。（1）写出A、B、C三点表示的数（2）根据C点回答：蚂蚁实际上从原点出发向什么方向爬行了几个单位长度？6.A地的海拔高度是50m，B地的海拔高度是30m，C地的海拔高度是40m，则哪个地方最高？哪个地方最低？最高的地方比最低的地方高多少？ 五、能力提升: 1A为数轴上表示1的点，将A点沿数轴向左移动2个单位长度到B点，则B点所表示的数为 （ ）A.3 B.2 C.1 D.1或32在数轴上表示2的点在原点 侧，到原点距离 个单位长度。在数轴上有一点A表示1，与点A的距离为2个单位长度的点B表示的数是 。 2