合并同类项学习目标理解同类项的概念，会判断两个项是否是同类项会利用法则进行同类项合并教材研学(8) ( )与不仅所含字母相同，而且相同字母的指数也相同的是（ ）A. B. C. D. x 4.下列各组式子中，两个单项式是同类项的是（ ） A.2a与 B.5 与 C. xy与 D. 0.3m与0.3x5.下列计算正确的是（ ）A.2a+b=2ab B.3 C. 7mn-7nm=0 D.a+a=6.代数式-4a与3都含字母 ，并且 都是一次， 都是二次，因此-4a 与3是 7.在代数式中，的同类项是 ，6的同类项是 。8在中，不含ab项，则k= 9.若与的和未5，则k= ，n= 10. 若-3xm-1y4与是同类项，求m,n.知识梳理：微课助学我的笔记学以致用判断下列各题中的两个项是不是同类项，是打，错打 与-3y ( )与 ( )与-2 ( )（4）4xy与25yx ( ) (5)24 与-24 ( ) (6) 与 ( ) 判断下列各题中的合并同类项是否正确，对打，错打（1）2x+5y=7y ( ) (2)6ab-ab=6 ( )(3)8x( ) (4) ( ) (5)5ab+4c=9abc ( ) (6) ( ) (7) ( ) 自主学习反馈时间效果课题6.2合并同类项（2）课型巩固课学习目标理解同类项的概念，会判断两个项是否是同类项会利用法则进行同类项合并巩固训练 合作交流（6）a2-2ab+b2+2a2+2ab - b23x2-1-2x-5+3x-x2 -0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b 6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y（5）4x2y-8xy2+7-4x2y+12xy2-4； 综合训练 拓展提高把(a+b)、(x-y)各当作一个因式，合并下列各式中的同类项：(1)4(a+b)+2(a+b)-7(a+b)(2)3(x-y)2-7(x-y)+8(x-y)2+6(x-y)；自主学习反思2