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课题: 相似三角形判定(二)目标:1 掌握判定两个三角形相似的方法:如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。2 让学生经历从实验探究到归纳证明的过程,发展学生的合情推理能力。教学重、难点:两个三角形相似的判定引例判定定理2学 习 内 容 与 要 求学 习 指 导一、课堂引入1复习提问:(1)我们已学习过三角形相似的判定定理一:叙述: (2)所有的等腰三角形都相似吗?( ) 所有的等边三角形都相似吗?( )所有的菱形都相似吗? ( )所有的正六边形都相似吗? ( )(3)如果两个三角形有两组角相等,那么这两个三角形相似吗?引出课题 二新课探究:1学生自学教材中的探究部分。2总结归纳:三角形相似的判定定理2 如果一个三角形的两个角与另一个三角形两个角对应相等,那么这两个三角形相似三、例题讲解例1 已知:在ABC与DEF中,A=35,B=88,D=35,F=57。求证:ABCDEF例2.已知:如图,ABC 的高AD、BE交于点F那么在这个图中有 组三角形相似。你能证明其中一组吗?四知识拓展深化:已知:如图,矩形ABCD中,E为BC上一点,DFAE于F,若AB=4,AD=5,AE=6,求DF的长解: 四、课堂练习1 、填一填(1)如下左图,点D在AB上,当 时, ACDABC。(2)如下右图,已知点E在AC上,若点D在AB上,则BC与DE满足 条件 ,就可以使ADE与原ABC相似。ABDC ABCE2已知:如图,1=2=3,求证:ABCADE3下列说法是否正确,正确的说明理由,错误的请举反例说明(1)有一个锐角相等的两直角三角形是相似三角形;(2)有一个角相等的两等腰三角形是相似三角形五、 教学后记:2用心 爱心 专心
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