果园收入预算本课知识前后联系教学目标教参35页教学重点教学难点参考教案书写教案一、创设情境 教师谈话，由水果之王引出苹果。让学生估计一个苹果大约有多重？几个这样的苹果大约重1千克。然后，说一说1千克苹果多少钱。二 展示目标今天，我们就一起帮果农张叔叔来做一个果园收入预算。板书：果园收入预算三、解决问题1解决装箱问题。（1）教师谈话，提出要解决的问题果园收入预算。让学生观察情境图，并说说图中的数学信息和要求解决什么问题。（2）提出小组合作的要求，鼓励学生积极参与，勇于发表自己的意见（3）全班交流各组解决问题的思路和计算的结果。要给各组充分表达自己不同想法的机会，把各组的解题方法贴在黑板上。2收入预算。（1）提出帮助张明强叔叔预算收入的要求。让学生了解有关信息，重点理解“每6千克大约要损耗1千克”是什么意思（2）提出“小组合作，按批发、零售两种方式预算果园收入”的要求。（3）交流各组果园收入预算的方法和结果。3.讨论预算的结果教师提出：零售为什么收入多？零售收入多一些是否合理？的问题，鼓励学生做出解释。四、活动延伸总结本次活动，鼓励学生在生活中运用所学数学知识解决实际问题。一、创设情境 二、展示目标三、解决问题四、活动延伸