感受可能性学习目标：通过猜测与游戏的方式，让学生进入问题情境，切身感受什么是不可能事件、必然事件、确定事件与不确定事件，知道事件发生的可能性是有大小的；一、知识链接：（1-2分钟）1、生活中有哪些事情一定会发生，哪些事情一定不会发生，哪些事情可能会发生？2、思考：(1). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数会是10吗？(2). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定不超过6吗？(3). 随机投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数一定是1吗？二、目标落实1、目标一：“下列事件一定发生吗？”导读：思考1: 玻璃杯从10米高处落到水泥地面上会破碎； 太阳从东方升起； 今天星期天，明天星期一； 太阳从西方升起； 一个数的绝对值小于0；总结 ：必然事件： 不可能事件: 确定时间： 思考2： 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上。 买彩票恰好中奖 从商店买的饮料中奖 通过点名器找同学回答问题，“”被选中总结：不确定事件（随机事件） 三、拓展提升1、下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。2、某路口红绿灯的时间设置为：红灯40秒，绿灯60秒，黄灯4秒。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小？ 4、口袋里有10只黑袜子，6只白袜子，8只红袜子，任意摸出一只袜子，什么颜色袜子摸出的可能性最大？3、有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张：摸到几号卡片的可能性最大？摸到几号卡片的可能性最小？（3）摸到的号码是奇数和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？1122414、袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球，若摸到红球的可能性最大，则m的值不可能是（ ）A1 B3 C 5 D10四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：五、当堂测试2