Unit 3 What can you see?教学反思本单元主要涉及日常交际用语“What can you see? I can see”及表示自然景观的词汇：the sun,the moon,star,cloud,sea,boat,lake,river,mountain.在教学第一课时时，我采用了以旧引新的方式，通过四年级上册已学句型 “Can you? Yes,I can./No,I cannt.”来复习旧知，引出新知。因此学生在理解和朗读A部分对话并不存在困难。同时我也采用了低年级学生感兴趣的chant：What, what ,What can you see? A lake, a lake, I can see a lake.来巩固新知，让学生爱说、敢说。在教授单词时，我设计的活动内容丰富，符合四年级孩子的认知规律和心理特征。我通过展示图片的形式来教学单词,让学生更好地理解单词的意思并用chant来增加趣味性。然后通过一个Hide and find 及Whats missing 两个游戏来巩固单词，活跃课堂气氛。在拓展环节中，我加入了学生以前学过的名词来进行句型操练，以达到熟练运用句型的目的。利用学生所在的教室为场景,并鼓励学生将所学熟练运用到实际生活中，学以致用。所以本节课，学生很善于表达，发言也比较积极。但本节课的容量有点大，导致中等偏下的学生没有很好地掌握B部分的单词，所以在课容量上还需好好斟酌，或许只教授B部分的几个单词比较合理。