外研版三年级英语下册教学案Module 5 Unit 1 I get up at seven oclock导学目标知识目标：1. 能听说认读动词词组get up, go to school, have lunch, go home, watch TV, go to bed.2. 能够询问别人时间以及用整点钟来回答。3. 能够用句型I at oclock.来描述什么时候干什么。能力目标：能够熟练朗读课文并掌握整点钟的时间表达。情感目标：培养学生学习英语的兴趣。重点能听说认读动词词组get up, go to school, have lunch, go home, watch TV, go to bed.能够询问别人时间以及用整点钟来回答。难点能够用句型I at oclock.来描述什么时候干什么。导学准备师：挂图，卡片，录音机，磁带，钟面。生： 积极的学习态度。导学过程自主学习：1. 听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：get up at oclock go to school have lunchgo home_ watch TV ,go to bed 2. 看18,19页图文，根据录音，试着翻译下列词句，并尽可能会读。句子：I get up at seven oclock. I go to school at eight oclock. I watch TV at six oclock. 合作交流：1. 讨论并解决自学过程中遇到解决不了的问题。2. 请同学们讨论下列问题： 1）钟表上的整点钟怎么表达？ 2） 起床，上学，吃午饭，回家，看电视，睡觉，怎样用英语表达？3. 小组朗读课文并翻译。4. 谈谈收获。5. 游戏：一生拿钟表面，拨到整点钟，下面的学生猜时间，猜对者奖励。课堂检测:画出下列时间的钟面。Its one oclock. Its four oclock. Its seven oclock. Its ten oclock. Its twelve oclock. 课后作业自制一张时间表，安排自己一天里的事情，并描述给家人、同学。板书设计Unit1 I get up at seven oclockI at four oclock.I go to school at oclock.I have lunch at oclock.I at oclock.