外研版（三起）五年级英语下册教学案Module 5 Unit 1 Its big and light.一、学习目标： 1能听说读写单词：Light broken heavy pocket2了解Its +形容词可表达自己对某事物的看法3描述物品的特征，根据描述找出物品。4敢于开口，有兴趣描述各种事物的特征。5乐于与他人进行交流，表明自己的看法。二、预学习案1听录音（至少3遍）准确模仿下列生词的读音，并写出它们的汉语意思。light broken heavy pocket 如果对你来说还有难词，请写下来：2你能读出下面的句子并译成汉语吗Ill buy you a new one.Its big and light.Its got four wheels.Itll be easy for you.还有难句吗？请写下来：3来看一下你的预习效果。完成练习册第1、2题。三 、课堂导学案1激趣热身，导入课题Sing a song: A rainbow.老师说出学过的形容词，学生根据单词特征表演动作，并说出相应的反义词。e.g. big-small tall-short long-short fat-thin new-old young-old happy-sad2合作交流，组内检测 a. 各小组成员交流预习时遇到的难词、难句。 b. 组间、教师互助解决黑板上的问题。 c. 互相检查预习结果。3小组合作，自主学习 听录音，把握正确的语音语调。 任务一：小组合作学会生词，会翻译并熟练朗读课文，找出并学会含有关键词的句子。 任务二：根据课文内容提问并回答。4小组展示，认知共享 本环节主要由学生以小组为单位展示汇报单词、句子、课文的学习情况，采取小老师主持的形式。 展示完本组学习成果可以随机检查其他学生的学习情况。 展示的形式可以有：读音、汉意、拼写、单词的联想、造句； 边读边译、逐句读、齐读、分角色读等。 检查的形式也可以多样，评价以学生评价为主。5归纳探究，词汇点拨 本环节主要是老师帮助学生整理归纳本节课的知识 点，理清思路，精讲点拨。6检测反馈，总结评价 本环节的课堂检测可由教师统一出题，也可由小组互相出题。按要求写出单词的适当形式 heavy（反义词） big （反义词） easy （反义词） new（反义词） 用所给单词的适当形式填空 I (buy) a new one tomorrow. Its got two (pocket). 精挑细选look your bag. Its broken.A to B at C aboutYou cant take it China.A for B on C to Itll be easy you.A for B to C about-Thank you very much.-A Yes, thank you B Youre welcome C Yes, you are 填填看The window is and. The door is , The blackboard is and . The desk is and . The chair is and . The children are and .教师对本节课的学习内容和学生的学习情况进行简单总结，表扬先进，激励后进，促进共同进步，7课后作业 用英语描述一件你喜欢 的物品。 预习第二单元。板书设计M5 U1 Its big and light broken Its heavyLight heavy Itll be easy for you.Pocket