备课时间： 年 月 日第 周 授课时间： 年 月 日课题练习课时第 课时课型练习教学目标知识技能通过练习，使学生更熟练地掌握列方程和解简易方程的方法过程方法提高解决问题能力情感态度价值观养成良好的习惯教学重点通过练习，使学生更熟练地掌握列方程和解简易方程的方法教学难点通过练习，使学生更熟练地掌握列方程和解简易方程的方法教学方法自主、合作、探究教学媒体多媒体教 学 过 程教学环节教 师 活 动学生活动调整完善导入新授一、情境导入问：你知道在解简易方程中出现了哪些概念吗？你会列方程吗？你会解简易方程吗？祝贺你已掌握了预期的知识，本节我们把这些内容加深理解，使掌握得更加熟练。二、复习整理1、复习概念：方程的意义；什么叫做解方程；什么叫做方程的解。2、复习解方程的方法方程的两边同时加、减、乘、除以同一个数（不为0），方程两边仍然相等。学生倾听汇报教学环节教 师 活 动学 生 活 动调 整 完 善巩固练习 在解方程时先写解：再把方程同时加、减、乘、除以同一个数3、复习列方程的方法：根据数量关系列方程：先写出数量关系，再把数量代入式中，未知数用字母代替。4、整理：解简易方程：概念；列方程；解方程。三、练习1、是方程的在括号里打“”。5X 3 45 X3745=45-3AB=45 54 43=100-3M的5倍与37的和是67。 （ ）小红今年12岁，比爸爸小35岁3、解方程X 35=45 35X140 X-83=110复习交流判断解方程板书设计作业设计教学反思检查记实检查人检查时间