9儿童诗两首（教学反思参考2）本课由我想和童年的水墨画这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。1.本文是略读课文，所以我引导学生们自主独立地读书，把课文读正确、流利，读出感情。2.在学生读通课文的基础上，我引导学生交流自己的感受，并尽量在交流中拓展学生的思路。读我想时，问：“那么多愿望中，哪一个最令你神往?说说理由。诵读最神往的愿望，想象画面。”读童年的水墨画时，引导学生：你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉?3.拓展延伸。写写自己童年的梦想与童年趣事。遗憾：有些同学还是没有读出诗的意境来，还要加强朗读。