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分数的基本性质 1 填空 说说除法和分数的关系 有位老爷爷把一块地分给三个儿子 老大分到了这块地的 老二分到了这块地的 老三分到了这块的 老大 老二觉得自己很吃亏 于是三人就大吵起来 刚好阿凡提路过 问清争吵的原因后 哈哈的笑了起来 给他们讲了几句话 三兄弟就停止了争吵 你知道 阿凡提为什么会笑吗 他对三兄弟讲了哪些话 新知探索 画一画折一折比一比想一想 利用手中材料画出 比一比 想一想 1 这三个分数大小相等吗 2 从左往右观察 它们的分子 分母是怎样变化的 3 从右往左观察 它们的分子 分母又是怎样变化的 4 4 从刚才的讨论中 你发现了什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 右边的式子对吗 为什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 同时 相同的数 下面的算式对吗 为什么 分数的分子 分母同时乘以或除以相同的数 分数的大小不变 0除外 这叫做分数的基本性质 分数基本性质与学过的什么知识有联系 分数的基本性质 2 在下面 中填上合适的数 1 2 1 5 2 1 2 4 5 4 你是根据什么填入上面的数的 商不变的性质 的内容是什么 除法与分数之间有什么联系 1 2 在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数 商不变 这就是商不变的性质 沟通联系 用已学的方法验证我们上面得到的结论 沟通联系 右边的式子对吗 为什么 概念巩固 你觉得学习了分数的基本性质 我们可以运用在哪些方面呢 反思 练一练 1 判断 手势表示 并说明理由 1 分数的分子 分母都乘以或除以相同的数 分数的大小不变 2 把的分子缩小5倍 分母也同时缩小5倍 分数的大小不变 3 的分子乘以3 分母除以3 分数的大小不变 4 将学的知识化为我们自己的吧 2 判断 并请说出理由 在两分钟内 写出相等的分数 看谁写得最多 与时间赛跑 六一节 猴王给众小猴分月饼吃 小猴咪咪说 大王 我要吃三块 小猴皮皮说 我要吃六块 小猴佳佳说 我要吃九块 如果你是猴王只有三块月饼你能逐一满足了小猴的要求吗 想一想 到底怎样分呢 我们这节课学会了什么 归纳 优化训练 七 课后作业 记得完成作业 再见
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