小升初数学综合模拟试卷一、填空题：11997+1996-1995-1994+1993+1992-2+1=_3有一个新算符“*”，使下列算式成立：5*3=7，3*5=1，8*4=12，3*4=2，那么7*2=_4王朋家里买了150斤大米和100斤面粉，吃了一个月后，发现吃的米和面一样多，而且剩的米刚好是面的6倍，则米剩_斤5张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住的比其他两位老师远，则张老师教_，王老师教_，李老师教_6已知一个五边形的三条边的长和四个角，如图所示，那么，这个五边形的面积是_7在下面四个算式中，最大的是_8如图是一个半径为4厘米，高为4厘米的圆柱体，在它的中间依次向下挖半径分别为3厘米、2厘米、1厘米，高分别为2厘米、1厘米、05厘米的圆柱体，则最后得到的立体图形表面积是_平方厘米9“红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观，由于学校仅有一辆车，车速是每小时60千米，且只能坐一个年级的学生已知三年级学生步行速度是每小时5千米，一年级学生步行速度是每小时3千米，为使两个年级的学生在最短的时间内到达，则三年级与一年级学生步行的距离之比为_10有一串数；1，5，12，34，92，252，688，其中第一个数是1，第二个数是5，从第三个数起，每个数恰好是前两个数之和的2倍那么在这串数中，第4000个数除以9的余数是_二、解答题：1六年级学生和一年级学生共120人一起给树浇水，六年级学生一人提两桶水，一年级学生两人抬一桶水，两个年级一次浇水180桶，问有一年级学生多少人？2小雪和小序两人比赛口算，共有1200题，小雪每分算出20题，小序每算出80题比小雪算同样多的题少用了4秒，问：小序做完1200题时，小雪还有多少题没做？3小红有一只手表和一只小闹钟，走时总有点差别，小闹钟走半小时，手表要多走36秒，又知在半小时的标准时间里，小闹钟少走了36秒，问：这只手表准不准？每小时差多少？答案，仅供参考。一、填空题：11997219312 经观察可知，算符“*”表示：a*b=2a-b所以：7*2=27-2=12460未吃之前，米比面多：150-100=50（斤），吃了以后，剩下的米比面多50斤，又剩下的米比面多6-1=5倍，所以，面剩下：505=10（斤），米剩下：106=60（斤），即：（150-100）（6-1）6=60（斤）5张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然6187同理比较两式，可知：式大于式再比较两式：用式减式得：所以式最大881柱体表面积是：442+244=64（平方厘米）被挖柱体表面积是：232+221+210.5=17（平方厘米）所以立体图形表面积是81平方厘米91911三年级先步行，一年级坐车同时从A点出发，到C点后，一年级下车，车立即返回，与三年级在B点相遇，三年级在B点上车，直到D点三年级从A步行到B的同时，汽车从A到C又返回到B，所以：即在相同时间里，汽车行驶距离AB+2BC是三年级行走距离AB的12倍，那么汽车在BC间的往返行程2BC就是三年级行走距离AB的11倍为使两个年级的学生在最短的时间内到达D点，车在B点接三年级上车后，必须与一年级步行的同学同时到达，所以：即在相同时间里，汽车行驶距离2BC+CD是一年级行走距离CD的20倍，那么汽车在BC间的往返行程2BC就是一年级步行距离CD的19倍比较式和式，可得：三年级行走距离一年级行走距离=1911107从所列数串可以发现，各数除以9的余数依次为1，5，3，7，2，0，4，8，6，1，5，每9个数的余数循环出现，由于4000除以9的余数是4，所以第4000个数的余数是7二、解答题：140人若180桶全是六年级学生浇的，则只需：1802=90（人），比学生人数少：120-90=30（人），每1个六年级学生，换4个一年级学生，浇水桶数不变，人数增加4-1=3（人），要增加30人，需换30（4-1）=10（人），所以一年级学生为：410=40（人）220题小雪每分钟算20题，做1题用6020=3秒，算80题用380=240秒，小序算80题比小雪少用4秒，用了240-4=236秒，小序做1200题要用（120080=）15个236秒，即：23615=3540秒，小序做完1200题时，小雪做了：35403=1180（题），说明小雪还有1200-1180=20（题）没有做1200-（6020）80-4（120080）3=20（题）3不准，慢1.44秒小闹钟走半小时，手表多走36秒，所以小闹钟走1800秒等于手表走：半小时里，手表走了1.021764=1799.28（秒），因此，手表走得比标准时间慢，标准时间走半小时，手表少走1800-1799.28=0.72（秒）分米拼成后大正方形的面积为： 长方形硬纸板的长和宽的关系为：被剪下的硬纸板的面积为：