Unit 7 NumbersLesson 1 1 热身（2)播放课本第45页的Lets chant, 复习表示颜色的单词，营造氛围，激发学习兴趣。2 导入(3) 在电子白板上呈现一把椅子，教师启示学生说“one” 。然后两把椅子，说“two”。三把椅子，说“three”, 依次说出four ,five.反复教学生正确的说出这些单词。3 新知呈现(8)在电子白板上播放Listen and say 部分的flash.让学生整体感知新课内容。适当提示How many 的意义。注意how中ow 的发音是【au】不是【:】。Colors中 “s”的发音是【z】不是【s】。四课堂展示(8)再次播放flash,请学生跟读，然后各小组分角色准备并表演对话。（课本上使用的中国结等物品可以使用图片代替）。注意：有学生在前面展示时一定要让其他学生认真听，找出不足。对于能完成表演的组合都要给以表演和鼓励。5 达标拓展(8) Lets talk 部分设置为游戏的形式。首先要简单的交给学生six, seven, eight, nine和 ten 的说法。找一部分学生到前面来，一个猜，其他几个做提问和回答。注意：1. 少用5以后的数字。2.提示如果猜对了应该说“Yes. You are great.”6 字母教学(4)首先引导学生复习前面学习的A a-T t,教师依次出示新字母卡片U u, V v 和W w ,先教师口头教授学生发音，待学生熟悉后，再播放录音让学生跟读。找部分学生口头发音这三个字母，及时纠正不正确发音。七当堂检测 (6)1. _ schoolbags? A. How many B. How D. Whats2. - _ this? - Its a desk. A. How B. How many C. Whats 3. - _ is it? - Its red and white. A. What B. What color C. How 4. - How many pencils? - _. A. Three B. Two C. Four5. 把下列字母的大小写连线 P q V w W p U v Q u8 布置作业(1) 1. 完成配套练习册2.课下练习从A说道W.