和田的维吾尔 教案教学目标1、体会课文小标题的含义。学习课文用小标题从不同的角度来组织众多材料的方法。2、品读文章用优美准确的语言生动地表现了维吾尔族的特点，表达作者对维吾族的赞美。教学重难点理解小标题的内涵和特点，学习用小标题从不同的角度来组织众多材料的方式。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课多媒体播放维吾尔风情的图片和维吾尔民歌（如：文中提到的达坂城的姑娘）学生观看和倾听之后，感受维吾尔民族的特点。对于一个不曾接触过的少数民族，播放介绍该民族风情的图片和民歌，能够真切而又具体的感受他们的民族风情。这样做既为理解文章作了铺垫，同时也引出了下一个环节的教学。初步感知要求学生阅读课文，思考：1、课文介绍了维吾尔族的哪些特点？2、你是如何很快发现这些特点的？3、能否用维吾尔族的特点直接替代原文的小标题？学生用自己喜欢的方式自由阅读课文。交流发言。整体把握课文。让学生关注到小标题及其所起的作用，理解小标题的内涵及其含蓄之美。研读课文要求学生再读课文，思考：文中哪一个特点的介绍，你的印象最深？为什么？学生默读课文。交流发言。让学生沉浸到文本中。读一读，品一品，感受语言的美，更进一步的体会维吾尔族的特点。深化课文你认为维吾尔族最主要的特点是什么？学生交流发言。从具体的语言文字中走出来，结合文章内容以及文中的关键句，再次深入把握课文，理解作者对维吾尔民族的喜爱、赞美之情。作业为作文“ 校运会”列小标题