四年级语文上册 第一单元自查卷班级_姓名_分数_第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，我还会规范地写词语。（8分）lngzho hnggun gul cnln （ ） （ ）（ ） （ ）fngx mntinju?nd （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 枝干（gngn）的数（shsh）目不可计数（sh sh）。三、我知道要先比一比，再组词。（4分）株（ ） 逢（ ）朝（ ）沸（ ）珠（ ） 缝（ ）潮（ ）拂（ ）四.我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）风平（ ）静 若（ ）若现 不容（）疑 神秘莫（）水天相（ ） 千（ ）百态 人迹罕（ ）涓涓（ ）流五.我明白了，是要在括号里填上合适的词语。（2分）（ ）地叫着 缓缓地 （ ） （ ）的响声 金灿灿的（ ） 六.我会比一比，然后选择恰当的词语填空。（4分）继续 陆续1.我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。2.我们（ ）跳上一只船。平静 静寂1.起初，周围是（ ）的。2.过了好久，钱塘江才恢复了（ ）。七.我会照样子连一连。（6分）丁丁冬冬泉 天连水尾水连天青山原不老 报得三春晖野火烧不尽 清泉石上流雾锁山头山锁雾 春风吹又生谁言心寸草 高高下下树明月松间照 为雪白头第二部分阅读积累与运用（30分）一.、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（14 分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.“榕”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）。（2分）2.从文段中找出下列词语的近义词。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振动（ ）3.我从（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）4.我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是 （2分）5.读第一自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。（1分）6.读第二自然段，我感受到了这是一棵（ ）的榕树。朗读时应读出（ ）的语气。（2分）7.我也要用一句话来赞美榕树。（2分） 二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。（16分）弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。” 1.给下面的字选择正确的读音。（画横线）（3分）俩（l?ng li? ） 费（fhu ） 率（shuishi）2.请你给故事加上题目。 （2分）3.理解字的意思。（1分）“不阔也不穷” 阔： 3.看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）4.看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）5.你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（3分） 6文中哪句话对你最有启发？请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分） 三.习 作（30分） 愉快的暑假结束了，在假期里你或许游览过风景名胜，或许到亲戚朋友家做客，或许参加过一些有意义的活动你愿意和大家一起分享你的经历吗？请选择其中的一件事，将内容写具体些，题目自拟，不少于300字，期待着你的杰作！（自备作文纸）