浙教版六年级下册数学教案全集 (2000字)数 学 第 十 二 册 教 案 课 时 安 排 一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位） （一）负数（4课时） 1.负数的认识 1课时 2.负数大小比较 1课时 3.练习一 1课时 4.复习 1课时 （二）圆柱和圆锥 （ 13课时） 1圆柱 8课时 2圆锥 3课时 3复习 2课时 （三）简单的统计表和统计图 （ 10 课时） 1统计表 3课时 2统计图 6课时 3复习 1课时 （四）比和比例 （23 课时） 1比的意义和性质 3课时 2比例尺 3课时 3按比例分配 3课时 4比例的意义和性质 3课时 5. 正比例 4课时 6. 反比例 5课时 7. 复习 2课时 (五) 总复习 （26 课时） 合计大约70课时 二、教材内容分析 本册教材包括如下一些内容： 几何初步知识方面有圆柱和圆锥的认识和求积计算； 代数初步知识方面有比和比例，正、反比例关系，解比例，以及正、反比例应用问题； 统计初步知识方面有简单的统计表和统计图。 在编排特点上有以下特点： 1、几何初步科研课题的编排，注重与学生已有知识经验的联系，突出对 图形的特征认识，以发展学生的空间观念； 2、统计初步知识的编排重视统计思想的渗； 3、突出比和比例的概念教学，加强知识间的有机联系； 4、加强数学知识的复习整理，使所学知识系统化。 三、教学重点和难点 1、 圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点，体积、表面积计算是难点。 2、 识图是统计图表单元的重点，绘制统计表是难点。 3、 比、比例、正反比例的意义是重点，也是难点。 4、 小学阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点，又是难点。 四、教学目标 1、认识圆柱和圆锥的特征，进下步理解表面积、体积、容积的意义，掌握上 述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法，并会正确地计算。 2、学会简单统计图表的绘制方法，并能看懂、分析统计图表所反映的数据。 渗透初步的统计思想，并通过有意义的统计资料，使学生受到思想教育。 3、理解比和比例的意义各性质，学会求比值、化简比和解比例，能正确判别 成正比例、反比例的量，学会解答比较容易的比和比例应用题。 4、通过系统复习和整理，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，提高解 决实际问题的能力