顶碗少年 高家中心小学 陶阿妮 赵丽宏诗人 散文家 1951生 上海市崇明人 著有 珊瑚 生命草 心画 等三十多部诗集 散文集 报告文学集 走近作者 优雅 y uy 积累字词 惊羡 歉疚 英俊 肩胛 摇撼 y ngr o j ngxi n qi nji y ngj n ji nji y oh n j g ng 鞠躬 屏住气b ng屏风p ng 萦绕 初步感知 说说本文讲了一个怎样的故事 用一至两句话概括 这真是一场惊心动魄的拼搏 形容使人感受很深 震动很大 使出全部力量搏斗或争取 一次杂技表演为什么说是 一场惊心动魄的拼搏 朗读品味 在少年的三次表演中 找出能体现 惊心动魄的拼搏 的词句读一读 1 描写顶碗过程的词句 2 描写少年神态动作的词句 3 描写观众的词句 朗读品味 第一次表演能体现 惊心动魄的拼搏 的词句 描写顶碗过程的词句 描写少年神态动作的词句 描写观众的词句 站在别人晃动着的身体上 很难再保持平衡 他头顶上的碗 摇晃得厉害起来 在一个大幅度转身的刹那间 那一大叠碗突然从头上掉了下来 台上却没有慌乱 顶碗少年歉疚地微笑着 不失风度地向观众鞠了一躬 这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了 第二次表演能体现 惊心动魄的拼搏 的词句 描写顶碗过程的词句 描写少年神态动作的词句 描写观众的词句 那一叠碗却仿佛故意捣乱 突然跳起摇摆舞来 少年急忙摆动脑袋保持平衡 可是来不及了 碗 又掉了下来 台上 顶碗少年呆呆地站着 脸上全是汗珠 他有些不知所措了 少年镇静下来 手捧着新碗 又深深地向观众鞠了一躬 观众们屏住气 目不转睛地盯着他头上的碗 观众中有人在大声地喊 行了 不要再来了 演下一个节目吧 好多人附和着喊起来 第三次表演能体现 惊心动魄的拼搏 的词句 描写顶碗过程的词句 描写观众的词句 当那叠碗又剧烈地晃动起来时 少年轻轻抖了一下脑袋 终于把碗稳住了 场子时静得没有一丝声息 有一些女观众 索性用手掌捂住了眼睛 全场响起了暴风雨般的掌声 顶碗少年最终获得了成功的原因是什么 作者常常回想起这位顶碗少年 想起他那一次的演出 每每想起 总会有一阵微微的激动 拓展 原作结尾 当我迷惘 消沉 觉得前途渺茫的时候 那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音 便会突然在我的耳畔响起 是的 人的一生是搏斗的一生 只有敢于拼搏的人 才可能取得成功 在山穷水尽的绝境里 再搏一下 也许就能看到柳暗花明 在冰天雪地的严寒中 再搏一下 一定会迎来温暖的春风 这就是那位顶碗少年给我的启迪 这位少年最终成功地完成了表演 除了需要他自身的勇气和坚持以外 你认为还有哪些因素是必不可少的 还有哪些画面是让人感动的 我会读书 他把手中的碗交给少年 然后抚摩着少年的肩胛 轻轻摇撼了一下 嘴里低声说 少年心想 想 于是他镇静下来 手捧着新碗 又深深地向观众们鞠了一躬 说话训练 如果顶碗少年的第三次表演仍然没有成功 你觉得他该怎么办 如果你是顶碗少年 你会怎么做 你在现实生活中有没有碰到过和顶碗少年相似的经历 你是如何应对的 二选一 快乐收获 同学们 在我们的生活中 时时刻刻都会遇到失败的考验 但是 只有不怕失败敢于拼搏的人 才是胜利者 在山穷水尽的绝境里 如果我们再搏一下 也许就能看到柳暗花明 在冰天雪地的严寒中 再搏一下 可能会迎来温暖的春风 在无边无际的大海上 再搏一下 或许就会到达大海的彼岸 谢谢大家