山东省泰安市东平县斑鸠店中学中考化学二模试题（含解析）一、选择题：（20个小题，每小题2分，共40分）1化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是（）A海员蒸馏海水获取淡水B工匠融化玻璃吹制各种容器C工业上分离液态空气得到氧气、氮气D大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量2下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（）ABCD3下面是小爽总结的安全常识，其中错误的是（）A煤气泄漏_ 严禁开关电器B稀释浓硫酸将水倒入浓硫酸中C在加油站附近禁止吸烟D逃离火灾现场 用湿毛巾捂住口鼻4小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙纸船没有燃烧，原因是（）A纸不是可燃物B没有与氧气接触C没有达到着火点D水能灭火5如图实验，放置12周时间后，装置中可能出现的现象是（）A铁丝没有变化B试管中的液面没有变化C铁丝逐渐消失D试管中的液面上升6只用一种试剂就能一次性判断金属锌、铜、银的活动性顺序，这种试剂是（）A氯化镁溶液B稀硫酸C硫酸铜溶液D硝酸银溶液7生活中产生的污垢，常可用稀盐酸来清洗但下列有一种污垢是不宜用稀盐酸来清洗的，它是（）A不锈钢茶杯内的茶垢B陶瓷水槽内的黄色铁锈斑C保温瓶内的水垢（主要成分是CaCO3）D长期盛放石灰水试剂瓶内壁上的白色固体8二溴海因（化学式为：C5H6O2N2Br2）是一种广谱高效、低残留的新型环境消毒剂，关于二溴海因说法正确的是（）A二溴海因的相对原子质量为286gB二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6C二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数D二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子个数比为5：6：2：2：29下列实验操作错误的是（）A读取液体体积B倾倒液体C过滤D制取二氧化碳10某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，正方观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A化肥的肥效快B施用化肥可使农作物增产C施用化肥不会造成环境污染D复合肥能给农作物提供几种营养元素11类推是化学学习中常用的思维方法现有以下类推结果：酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应；碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物其中错误的是（）A只有B只有C只有D全部12生成新物质是化学变化的基本特征，但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生对下面实验现象的描述中，正确的是（）A镁带在空气中燃烧，产生白色火焰，生成白色固体B氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量C石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变为红色D氢氧化钠溶液滴入浅绿色氯化亚铁溶液中，有红褐色沉淀生成13小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质既可实现如图中所示的所有反应若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（）AHCl NaOH BaCl2 Na2SO4BHCl Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2CH2SO4 Ba（OH）2 Na2SO4 BaCl2DH2SO4 NaOH BaCl2 Na2SO414日常生活中的下列做法，正确运用了化学知识的是：用汽油洗除衣服上的油污用砂纸打磨掉铝制品表面的污渍加少量亚硝酸盐腌制肉类食品，色泽艳、口感好服用胃舒平（主要成分为氢氧化铝）治疗胃酸过多症（）ABCD15将M、N两种金属片分别放入硫酸铜溶液中，M表面析出铜，N没有明显现象据此判断，三种金属的金属活动性顺序是（）ANCuMBMCuNCCuMNDMNCu16如图所示曲线是x、y、z分别表示X、Y、Z三种物质的溶解度曲线下列说法错误的是（）At1时，三种物质溶解度大小的顺序是Y、Z、XBt2时，X和Y两种物质的饱和溶液质量分数相同Ct3时，在100g水里分别加入三种物质各mg，只X能形成饱和溶液D从混有少量Z的X物质中提取较纯净的X，最适宜采用冷却热饱和溶液结晶法17除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质）的方法中，不能达到目的是（）ACO2气体（HCl）将气体通过澄清石灰水后干燥BFe粉（Fe2O3）通入足量一氧化碳气体加热后冷却CCaO（CaCO3）将固体高温加热至质量恒定后冷却DKNO3溶液（K2SO4）加入适量硝酸钡溶液后过滤18食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的是（）A除去菜刀上的铁锈B除去水壶壁上的水垢C清洗溅到皮肤上的碱液D鉴别黄金饰品中是否含有铜19下表中的选项不符合如图所示曲线的是（） 选项横坐标纵坐标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量产生氢气的体积B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量的水中加入食盐晶体的质量溶液中溶质的质量分数AABBCCDD20如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管中与固体B接触若试管中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A双氧水和二氧化锰B水和生石灰C水和氢氧化钠D水和硝酸铵二、解答题（共3小题，满分16分）21写出化学符号或符号的意义（1）3N：； （2）氖气：； （3）2Fe2+：；（4）氢氧化镁中镁元素的化合价为正二价：22水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用（1）小红同学利用如图1装置对学校附近某河水的水质进行净化，经过此装置后，所得水为（填“纯净物”或“混合物”），其中活性炭的主要作用是（2）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水体污染的有（填序号）A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、农药（3）烧杯中盛有一定质量、温度为80、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量测定结果记录如下表：溶液的温度/7565503520析出固体M的质置/g002.04.58.4若不考虑水蒸发对实验的影响，请回答下列问题：65时，该溶液是（填“饱和溶液”、“不饱和溶液，或“无法判断”）40时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的有（填字母序号）A升温 B降温 C加固体M D恒温蒸发水（4）某些地方的饮用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性盐烧水时，Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3试写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式（5）如图2所示实验，将水加入到试管中，观察到A液面下降，B液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为（写出两种不同物质的化学式，由此实验现象得到的结论是23将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：（1）A点处溶液的溶质是；（2）请写出AB段发生反应的化学方程式；（3）C点处溶液的pH7（填“”、“=”或“”）三、实验题（共4小题，满分23分）24如图是实验室制取干燥氧气的装置：（提示：分液漏斗可以防止气体外逸）（1）写出图中标号d的仪器名称（2）a中的药品是；c中试剂的作用是（3）请说明如何改正装置中的两处错误：、25右图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯中盛有碳酸钠粉末为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是（3）若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起请将下表中的试剂补充完整滴管甲烧杯滴管乙烧杯试剂H2OMg气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是26下列字母AH表不初中化中常见的物质，它们由氢、碳、氧、钠、钙、铁中的23种元素组成（1）A有强烈的腐蚀性，易潮解，无色酚酞溶液遇A的稀溶液变红，A的俗称是（2）红色粉末B与气体C反应得到黑色粉末，化学方程式为（3）D和E均含两种元素如图所示，将D的溶液滴入锥形瓶中，溶液变黄，有气泡产生；烧杯中聚集的肥皂泡能被点燃，锥形瓶中发生反应的化学方程式为（4）F、G、H分别与D的溶液反应，均有水生成将F的溶液与G的溶液混合，生成白色沉淀HF与G反应的化学方程式为27实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示8个实验已知：Na2CO3+CaCl2CaCO3+2NaCl（1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为（2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的，溶液变为无色由此推断，该试管中最初盛有的物质是（3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为（4）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为，原无色溶液中的溶质是（写出所有可能）四、计算题（共2小题，满分11分）28苯甲酸（C6H5COOH）是一种酸性比醋酸更强的有机酸，能使紫色石蕊试液变红，常用作食品防腐剂请回答：（1）苯甲酸含有种元素（2）苯甲酸分子中，C、H、O三种元素的质量比是（3）苯甲酸中氧元素的质量分数为（结果保留到0.1%）29实验室有一瓶未知浓度的BaCl2溶液，某同学取出150g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如图所示已知：BaCl2+Na2CO3=BaCO3+2NaCl 请计算：（1）配制26.5%的Na2CO3溶液80g，需要Na2CO3固体