师恩难忘 教学目标 1 认识并正确 规范地书写本课的生字 理解由生字组成的词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养学生尊师 爱师 亲师的感情 高瞻 zh n 远瞩 zh 形容眼光远大 陨 y n 落 星体或其他高空运行的物体 从高空掉下 这里比喻去世 忧心忡忡 ch ng 形容忧愁的心情 冥 m ng 思苦想 深沉的思索 一 重点字词 二 重点段落 第一段 1自然段 师生情谊是世间最崇高 最纯洁 最持久的感情 第二段 2 自然段 古今尊师的事例 第三段 4 7自然段 在我成长过程中对我影响深远的老师 第四段 8自然段 我也成为老师之后的感想 三 思考问题 1 作者说 在每个人成长的道路上 都站着几位高大的老师 在你的成长道路上是否也有这样的老师 他 她 对你有什么影响 2 作者是我国教师节的主要倡导者之一 在尊师重教的今天 你想对老师 同学 家长和社会说些什么 请选择一个角度谈谈你的观点 四 知识扩展 我国教师节的演变 6 6 教师节 1931年5月 教育家 南京中央大学教授爽秋 程其保等发起 拟定每年6月6日为教师节 8 27 教师节 1939年 国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节 5 1 教师节 1951年 中华人民共和国教育部 中华全国总工会共同商定 将教师节与 五一 国际劳动节合并一起 9 10 教师节 1985年1月21日 六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案 并决定9月10日为我国的教师节