Starter Unit1 Good morning！Period 4学习目标:1.复习巩固前面所学知识。2.归纳元音字母Aa和Ee在开音节.闭音节单词中的发音。重点、难点：1.字母AaHh的读、写。2.元音字母Aa、Ee在开音节、闭音节单词中的发音。一、自主导学:1.复习Page s1上男孩、女孩的名字。2.Task1:完成Page s4 Activity4a(1).Write the names of the children on pAGE S1(2).Then write the names in alphabetical order.(3).Read the names together.二、合作探究: 探究元音字母Aa和Ee的读音规则。1.复习字母AaHh.2.复习单词:Dale Grace Frank Helen thanks evening .3.找规律:读下列字母和单词并找出读音规律AA 、H 、Dale、 Grace France、thanksEB、C、D、E、G、evening F、Helen4.师生总结结论:Aa可以读作/eI/和/a/;Ee可以读作/i:/和/e/.5.Task2:完成Activity 4b4c.三、精讲提升:1.开音节:(1).相对开音节:以“一个元音字母一个辅音字母(r 和字母组合除外)十不发音的e”结尾的重读音节叫相对开音节,这里的元音字母要发它本身的字母音。eg:cake 、name、 age等。 (2).绝对开音节:以一个发音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节。eg:he、me.2.闭音节:以辅音字母(除 r 和字母组合外)结尾的音节叫闭音节。eg:bed、hand、pen等等。四、巩固练习:一).写出字母表Aa到Hh中与所给字母含有相同音素的一项（ ）1.e A.f B.b C.a D.h （ ）2.b A.f B.a C.h D.g（ ）3.h A.b B.a C.f D.g （ ）4.a A.b B.h C.f D.e（ ）5.f A.Helen B.a C.Grace D.e五、复习熟识朋友之间见面时的问候语。六、Task3: Activity4d.Listen and sing the song.七、Homework:一)写出下列名字的性别,用“B”表示“男孩”、用“G”表示女孩(在课堂完成)1.Helen_ 2.Bob_ 3.Frank_ 4.Alice_5.Cindy_ 6.Dale_ 7.Eric_ 8.Grace_二)从II栏中选出与I栏中相应的答句 I II( )1.Good morning! A.My names Ben.( )2.Whats your name? B.Hello!( )3.Sit down,please. C.Im fine.( )4.Hi! D.Thank you!( )5.How are you? E.Good afternoon!( )6.Good afternoon! F.Good morning!三)重新排列下列句子顺序,使对话通顺,用数字标明。( )A.Fine,thank you.And you?( )B.Hello!( )C.How are you?( )D.My name is Dale.( )E.Whats you name?( )F.Im fine.八、教学反思