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Unit 2 Saving the Earth教师寄语:Never give up. Never say die. Never regret!(永不放弃。永不言败。永不后悔!)Class_ Grade9 Group_ Name_课型:预习+展示课Title: Unit 2 Saving the Earth (拯救地球)Topic 3:What can we do at home to protect the environment?( 我们在家能做什么保护环境?)Section: C 1a-2b ( P47-48) 一课时Learning steps (学习过程): 一、抽测反馈 ( (Check before class)(5)(我会做)1、自学新词汇:先汉译英并写出单词的音标及词性,然后熟读。各组派 C层次的学生上台展示学习成果。(在二次铃时完成,学习组长组织并检查评定)1) 原子核的,原子能的 ( ) / / _2) 沼气 ( ) / / _3) 技术 ( ) / / _4) 稻草,禾秆 ( ) / / _5) 可更新的,可再生的 ( ) / / _6) 不利因素 ( ) / / _7) 步骤,过程 /加工 ( ) / / _8) 需要,要求 ( ) / / _9) 用电的,电动的 ( ) / / _10) 磁县浮列车 ( ) / / _11) 德国人,德语 ( ) / / _12) 每,每一 ( ) / / _13) 轮,车轮 ( ) / / _14) 效率高的,有能力的( ) / / _15)向导,导游 ( ) / / _16)道路,途径 ( ) / / _17) 钢, 钢铁 ( ) / / _18) 挥手,招手 ( ) / / _19)深的,厚的 ( ) / / _20)来源,出处 ( ) / / _21)全世界,世界各地( ) / / _22) 阳光,日光 ( ) / / _23) 水蒸气 ( ) / / _24)酸雨_25)最知名的_ 26)用完,耗尽_二、学习目标 (Learning target)(1) 1学习新单词及词组:technology, require, German, wheel, guide, deep, acid rain, best-known, run out;2学习1a的短文,掌握新能源、新技术的利用及它们的优缺点方面的知识。三、自主学习 (Self-study)(20)(我最棒)1、跟读P43/1a,画出新单词及词组,然后英汉互译并齐读。1)in many countries _ 2)nuclear energy _3)全世界_ 4)使用沼气技术_5)everyday life _ 6)electric vehicles_ 7)在20世纪90 年代_ 8)更昂贵_2、在文中划出下面的句子并分析.1) Some countries use nuclear energy to produce power.译:_【点拨】:use sth. to do sth.=use sth. for doing sth. -使用某物做某事 练习: a.在过去人们使用竹子写字.People _ bamboo _ _ in the past. b.人们用风发电。People _ wind _ producing electricity.区别:还有一些介词也可表示“用”,如:in,by, witha. You can solve the problem in this way. 译:_b.You can buy lots of things with the money. 译:_c.My father goes to the office by car. 译:_2)Its key disadvantage is that the process requires a long time (up to 30days) and the high cost for its building.译:_【点拨】a) key : 主要的,关键的 b) up to 达到,至多有 c) high cost 费用高 英语中描述价格(price)、费用(cost)高/低常用high/low, 不能用expensive/ cheap.3) In China, the best-known maglev train is the German-built one in Shanghai. 译:_【点拨】German n. 德国人,德语。 作“德国人”时,其复数形式为:Germans. 拓展:德国: Germany 4)The train can reach a top speed of 431 km per hour. 译:_【点拨】:reach a speed of+具体速度 -达到某个速度链接:at a speed of + 具体速度-以某个速度, 可用high, low, full等形容词修饰speed 。3、认真看1a的图片并给每段选择一幅正确的图片。 The answers are : Paragraph 2: _Paragraph 3: _ Paragraph 4: _4、阅读1a完成1b.( 把词语与48页的图片匹配。)The answers are : P1:_ P2:_ P3:_四展示提升 (Lets show and improve )(15)(我参与) 1阅读1a3分钟后完成1c的表格。Item(项目)AdvantageDisadvantagebiogaselectric vehiclemaglev train2. 阅读2a的短文,并把句子与图片匹配。The answers are :P1:_ P2:_ P3:_ P4:_五 梳理巩固 (Summary )(4)(我能行)1、本节课我学习_ _ _ _ _ _6个黑体字单词和_ _ _等词组;2、学习了1a的短文并了解了_知识;3、整理导学案,梳理本节课所学的知识,检查导学案并完成导学案上所有内容,学习组长注意检查督促。六检测达标 (Test in the end ) (5)(我会做)1、单项选择。( )1)-When Joe _of money, nobody could help him . - What a pity! A. runs out B. runs C. runs away D. runs to ( )2)We students _tell lies. Its not a good habit. A.should B. ought not to C. had better D. have to ( )3)He is tall _his daughter is short. A.when B.while C. or D. and ( )4)-Remember to _the lights when you leave the room. - OK. I will. A.turn on B. turn off C. turn down D. turn up 2、根据汉语提示,完成句子。1) We need a _
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