Unit 2 This is my sister.（第6课时Section B 2a2c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_ 一、 学习目标：1. 读懂2b的文章，并且能完成相应的任务。2. 归纳本单元出现的first names。二、 学习重、难点：学习重点：Here are two nice photos of my family. My grandfather and grandmother are in the first photo. In the next picture are my brothers, Bob and Eric. Coco is in my family, too.学习难点：完成阅读任务。三、 学习活动：1. 复习检测，根据1c的pictures介绍图中的人物。Eg. This is my These are myThat is my.,. Those are my2. 从Unit 2 中找出所有出现过的first names填写在2a的Box里面，猜义：male_ female_3. 阅读2b, A.先圈出circle文中出现的人物姓名，B.然后按1a的模式画出Jennys Family Tree（家谱），C.听录音正音，大声读背这篇短文，要求：大声、流畅、快速。D.完成2c和周报课时学案。四、 课堂小结&达标检测：1. 英文中表示“这儿有/ 是”或“那儿有/ 是”的时候会用句型Here/ There+V-be+名词来表示，这种语法现象叫做倒装句。当后面的名词为单数时，V-be为_(am, is, are)，当后面的名词为复数时，V-be为_(am, is, are)。Eg.这儿有一张我的全家福。_那儿有一个杯子。_这儿是我的五张地图。_那儿是六个橙子。_2. 有时为了文章不枯燥单调，我们会变换句式写。比如：“我的妈妈叫露西，我的爸爸叫麦克。”My mother is Lucy. And Mike is my father.(你看懂了它们的不同了吗？注意中文这是一句话，而英文可以分成两句话。)2b中也出现了这种现象，你能找出这两句话么？抄在下面的四线格中。 五、 课后拓展：1. 背诵并默（听）写重点单词和句型。2. 背诵短文。