资源预览内容
第1页 / 共12页
第2页 / 共12页
第3页 / 共12页
第4页 / 共12页
第5页 / 共12页
第6页 / 共12页
第7页 / 共12页
第8页 / 共12页
第9页 / 共12页
第10页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
适合幼儿园小朋友的游戏点豆豆游戏目的发展幼儿动作的灵活性,反应的灵敏性。游戏方法两人面对面坐着。甲幼儿伸出右手,手心向上;乙幼儿用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌,念至最后一个字时,迅速收回手指,甲幼儿则收拳抓其手指。如抓不到,再来一次游戏;如抓住了,互换角色,游戏继续进行。游戏规则必须等儿歌念完后才能把手指收回。建议此游戏适合小班幼儿。附儿歌点点豆豆,红豆绿豆,你拿我拿,一抓一大把。弹 球游戏目的锻炼幼儿手指的小肌肉。游戏准备乒乓球(或塑料球)五只。游戏方法事先在地上画一个直径为20厘米左右的圆圈,在离圆圈3米左右处画一条直线,将五只乒乓球(或塑料球)并摊效在线上。由一幼儿做裁判,其余两名幼儿轮流用食指或拇指弹五次球,边弹边念民谣。最后由裁判宣布能五次准确弹球进圈的人为赢者。游戏规则弹球时两名幼儿应轮流进行。建议乒乓球(或塑料球)也可用废纸揉五个纸团代替。附民谣头一弹,二保安,三连环,四过关,看谁五次弹进圈。蹬腿比赛游戏目的锻炼大腿的力量,促进大腿肌肉的发育。游戏方法两人一组,面对面坐在地上,伸出双腿,脚底对脚底。游戏开始,两人用力蹬对方,蹬倒对方者得1分,两人同时倒地或都不倒地为平局,不记分。游戏规则1蹬腿时,双手不能撑地,也不能按在腿上,否则算输。2双方脚底不能蹬对方其他部位。建议此游戏宜在草坪或垫子上进行。捉 猴游戏目的发展幼儿的观察力。游戏方法两人一组,一幼儿一只手握住另一只手的五个手指。五个手指只露出一点指尖,让对方从五个指头中找中指(中指表示小猴)。每人可找三次,看谁找对的次数多为胜利者。游戏规则握住的手不能松开。建议此游戏适合中、大班幼儿。斗 “田 鸡”游戏目的让幼儿学习运气方法。游戏准备用纸折成的“田鸡”若干。游戏方法两名幼儿临桌对坐,将各自的“田鸡”放在面前,两人各自屏息静气。裁判一声号令,即同时吹动自己的“田鸡”,“田鸡”在气流的作用下,上下颤动着向前,谁的“田鸡”被先吹到对方桌边为赢。游戏规则1在吹“田鸡”时,谁的“田鸡”翻身了,即为输了,这只“田鸡”归赢者。2比赛时,双方使用的“田鸡”大小、形状以及所用的纸必须相同。建议比赛时方法可多样,可同一方向吹;也可在桌面上同时放若干只“田鸡”,比赛时看吹落“田鸡”多少来决出胜负。拴 豆游戏目的培养幼儿动作的敏捷性。游戏准备杏核若干(经消毒)。游戏方法把十几个杏核,放在手背上,再逐个抖掉,最后剩一个杏核在手背上,然后用两个手指捡桌上的杏核,看谁捡得多。游戏规则在捡杏核时,手背上的杏核不能掉下来。老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿躲闪跑的能力。游戏方法通过猜拳或其他方式决定扮演“老鹰”的幼儿一至两名,其余幼儿扮“小鸡”。游戏开始,“小鸡”在场地内跑,并做觅食动作,如感到有被抓的危险,可说“停”并停下不跑,则可免捉。“停”住的小鸡如还想跑动,则请另一只“小鸡”过来拍一下手,方可重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”,要和“老鹰”互换角色,游戏重新开始。游戏规则1“小鸡”说“停”后,老鹰就不能再去捉他。2“小鸡”没得救时,不能跑动。乒铃乓啷起游戏目的培养幼儿反应的灵敏性。游戏方法两名幼儿面对面站立,双脚并拢向上跳两下,边跳边说:“乒铃乓啷”当说到“起”时,各自选择“鎯头、剪刀、布”中的任何一种,比一比谁胜利。输的一方用食指指着鼻子,胜的一方说出五官(口、眼、鼻、耳、舌等)的名称让输者指。如果指正确了,双方继续游戏。游戏规则按“鎯头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“鎯头”决定胜负。工兵挖地雷游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法两名游戏者事先商量确定手的不同动作所代表的含义。如:两手抱头代表“地雷”;两手作手枪状代表“将军”;两手伸直、五指并拢代表“工兵”。游戏开始,两人相对而站(或坐),一边齐声喊:“工兵挖地雷”,一边将藏在身后的双手同时伸出(双手动作一定要相同)做上述某一动作。以“工兵”胜“地雷”,“地雷”胜“将军”,“将军”胜“工兵”的规则决定胜负。如两人的动作一样,则重新开始游戏。游戏规则两人动作必须同时进行。叫号接球游戏目的培养幼儿机智灵敏及躲闪反应的能力。游戏方法游戏者五人至八人,排成一字形站立报数,每人记住自己的号码。其中一人拿一只皮球站在队伍中间前约2米处。游戏开始,持球者一边向上抛球,一边叫任何一号,被喊号码者即去接球,此时,其余人向四周散开。当听到接球者喊“停”时,奔跑的人原地站好,接球者用球打击离自己最近的人,被击中的人为失败者,与原持球者对调,游戏重新开始。如果未击中任何人,持球者为失败1次,游戏继续进行,连续失败3次,要罚唱一首歌。游戏规则1球只可击人体下肢。2接球者必须把球拿到手后方可喊停。3在击球时,被击者不可逃跑,只可在原地躲闪。捉 影 子游戏目的训练幼儿动作的敏捷性。游戏准备小镜子一面。游戏方法教师用镜子反射阳光,照在墙上,让幼儿用手捕捉,照在地上,让幼儿用脚踩。游戏规则只能捕捉影子,不能推搡小朋友。建议光不能照向幼儿的眼睛,光点移动幅度不能太大,可多分几个小组玩。掰 棒 子游戏目的培养幼儿动作的灵敏性及协调性。游戏准备皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。游戏方法若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。游戏规则谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。附儿歌掰棒子,掰棒子,不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝,看看谁的棒子多。猜拳跳圈游戏目的练习立定跳远,培养目测力和判断力。游戏准备每人一只圈,两人为一组。游戏方法两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。游戏规则1每赢一次,只能跳一步。2抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。钩 花游戏目的训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。游戏方法幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。游戏规则1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编,编花篮,花篮圆,去采莲,花篮转,庆丰年。抓 痒 痒游戏目的培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。附儿歌磨子磨,锯子锯,铲子铲,蚂蚁上树抓痒痒。兔跳接力游戏目的练习大步跨跳。游戏准备场地上画10个格子,写上数字,每个格子之间一般相距60厘米70厘米。游戏方法幼儿分成人数相等的两队,站在起点线后面。游戏开始,各队第一个幼儿向前按110的数字跨跳到终点线,然后跑回来拍第二个幼儿的手。第二个幼儿同样向前大步跨跳,依次进行,直至最后一个幼儿。以速度快的队为胜。游戏规则按数字的顺序大步跨跳。车轮转游戏目的发展幼儿平衡能力。游戏方法三人一组成一排。中间人左手拉一人,右手拉一人,两人方向相反,念儿歌。根据儿歌内容做转圈跑动。附儿歌呼噜噜,车轮转,娃娃要去坐火箭。转一圈,转两圈,两圈三圈加五圈,圈圈转得数不清,娃娃越转越喜欢。跳格格游戏目的练习单脚连续跳。游戏准备在地上画出格格图(1)或(2),木珠一串。游戏方法以两至四人为一游戏小组,排好顺序,挨次序轮流进行。跳者先把木珠抛进第一格,然后单脚跳进第一格,踢木珠进第二格后单脚跳进第二格,踢木珠进第三格踢进最后一格为胜利者,胜利者可再玩一次(作为奖励)。游戏规则1木珠压线、踢出格外或不按顺序踢,均为犯规。2犯规者排到队尾,由下一名幼儿接着进行游戏。建议也可两人并排一起跳。碰碰船游戏目的练习单脚跳,发展幼儿平衡能力。游戏准备在地上画出两条相距2米的平行线。游戏方法将幼儿分成人数相等的两列横队,相对站立于平行线后。游戏开始,每个幼儿用单足边念儿歌边跳向对方,当两人相遇时,双方用手掌相互用力推碰,使对方退回原处。双脚落地者退出,最后以退回人数少的队为优胜队。游戏规则只能用单足跳、手掌推。建议此游戏适合中、大班幼儿。附儿歌碰碰船,碰碰船,你碰我碰大家碰,碰一碰,退一退,碰得大家笑哈哈。脚 尖 踢游戏目的训练幼儿弹跳力及动作的协调能力。游戏方法三至五名幼儿围成圈,依次报数,并记住自己的号数。游戏开始,一号幼儿先用左脚按节奏原地跳动,右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节拍一后一前一后作“脚尖脚跟脚尖前踢”动作;接着按“一号一号请号”节奏交换左右脚动作。被请到的幼儿按上述方法紧接着进行谁接不上或脱拍了就算输,退出,坚持到最后的为胜利者。游戏规则没请到的幼儿不能做脚的动作,只能按节奏拍手。建议1边念儿歌,边做动作。2初学时,动作可慢些。熟练后加快节奏并作花样跳动。附儿歌脚尖脚跟脚尖踢,一号一号喊二号,脚尖脚跟脚尖踢,二号二号喊三号,贴“烧 饼”游戏目的发展幼儿追逐跑的能力。游戏方法将幼儿分成人数相等的两队,面向圆心站成内外双层圈,内外圈两人对齐,圈内站有甲乙幼儿两名。游戏开始,甲追乙逃,被追者可灵活地找机会保护自己。如在圈内圈外穿来穿去,增加追逐者的难度,快被迫上时可即站到内圈小朋友前面,让相对应的外圈幼儿替代为被追老。如被追拍到,则互换角色。游戏规则1如果内外圈戚三人时,追拍者只能去拍外圈小朋友,而不能拍内圈小朋友。2追逐双方不能远离圈上幼儿而追逐。建议1教师要注意控制幼儿的运动量。2此游戏宜在大班幼儿第二学期进行。开锁游戏目的:练习沿圆圈快跑。游戏方法幼儿手拉手围成圆圈,圈内站一幼儿为“开锁”人。游戏开始,大家齐念儿歌,“开锁”人按儿歌节奏依次拍小朋友的手。儿歌结束时,“开锁”人碰到哪两名幼儿的手,这两名幼儿就迅速分手,沿圆圈向相反方向快跑,谁先跑回原位,谁就与“开锁”人互换角色,游戏重新开始。如果同时到,不换角色,再来一次。游戏规则1“开锁”人必须随儿歌节奏拍小朋友的手。2最后拍到的两名幼儿必须向相反方向沿圆圈快跑。建议:此游戏中的歌谣
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号