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二年级思维训练 第1讲 图形的变化规律 姓名 方法和技巧仔细观察,认真分析和比较,通过对图形的大胆猜测、判断、严格检验和不断发现等过程,找到图形的变化规律。典型例题例1:观察下面的图形变化,发现规律,在“?”处填画图形。练一练1:观察下面的图形变化规律,在“?”处填画图形(图为备选图形)。例2:在一组图形中,没有遵循变化规律的图形叫做“怪客”。请把下列两组图中的“怪客”揪出来。 练一练2:下面5副图中,哪一幅没有遵循变化规律?例3:按下图的变化规律,在“?”处填上恰当的图形编号(图为备选图形)。练一练3:寻找以下图形的变化规律,并在“?”处填上恰当的图形编号(图为备选图形)。例4:根据下面几副图的变化规律填图。练一练4:请你根据下面几副图的变化规律填图。例5:仔细观察下面的图形,想一想,第四副图应该怎样画才正确?练一练5:请你根据前面几副图的变化规律填图。练习1:下列各题中,每题都有5个图形。请在每题中找出没有遵循变化规律的图形,并在其下的内打“”。2:找规律,揪“怪客”。4:按下列图形的变化规律在空格内填上适当的图形。5:根据图形的变化规律填图。6:请你根据前面3个图形的变化规律,在下面的4个图形中选出正确答案,并把序号填在空格里。 9:根据下面图形的变化规律,在空格处画上合适的图形。11:下图是用10枚硬币摆成的三角形,现在只允许你移动3枚硬币,使原图变成一个倒过来的三角形。(如图)
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