Unit 7 Its raining集体备课备注课题人教版英语七年级下册Unit 7 Its raining. 第2课时导学案课型新课一、学习目标：1. 语言知识目标：1) 继续练习运用描述天气情况、描述正在发生的动作。2) 通过多种形式的练习方式来让学生们熟练掌握描述天气情况及描述正发生的事情。2. 情感态度价值观目标：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。二、教学重难点1) 总结掌握询问及描述天气所用的语言及句子结构。2) 会运用所学的知识在实际对话中描述天气及他人正做的事情。3）能根据情境提示来描述天气或他人正在做的事情。三、预习感知：.预习section A Section A（2d-3b），写出下列单词。1.再一次 2.难题 3. 做饭 4. 坏的_5. 回来 6.消息 7.公园_. 译出下列短语1.和朋友一起打篮球 2. 在公园里 3.玩儿的高兴 4.在家 5. 在朋友的家里 6.给某人捎信 7.告诉某人做某事 8.给某人回电话 9.没问题_10. 马马虎虎 11.每周六 12. 做非常好的汤_13. 每天三小时在线_. 汉译英。1)你正在做什么？我在看电视。 2)他正在做什么？他在打篮球。 3)她正在做什么？她在做饭。 4)他们在做什么？他们在学习。 5)进行的怎么样了？很棒。 IV. 找出你的疑惑： _ _四、合作探究I. 预习检测译成汉语：1. Hows the weather ? Its cloudy. 2. What are you doing ? Im cooking. 3. Hows it going ? Great! Not bad. Terrible! II. 解决疑惑 自主互助学习知识剖析：1 tell sb to do sth tell sb not to do sth告诉某人(不要)做某事 2动+副，代词宾格放中间。Call me/him/her back重点难点释义: Howsitgoing?表达对朋友、家人的关怀的常用语，“情况怎么样？进展如何？近况如何？“也可说Howiseverythinggoing?Great!/Notbad!/Prettygood./Justsoso!III. 学习过程： 1. Read 2d carefully, and then Roleplay.2. master Grammar Focus and make new sentences,3.小组合作完成3a, 3b五、检查反馈、根据汉语意思完成句子。1. 这里有许多人在度假。There are many people here 2. 孩子们正玩得高兴。The kids are .3. 北京的天气怎么样？Hows in Beijing?4. 一些男生在踢足球，另一些在那边跑步。 boys are playing football. Others _ over there.5. Sam正在拍长城的照片。Sam is of the Great Wall. 、用所给词的适当形式填空1Howstheweatherthere?Its_(rain).2The_isshining.Its_.(sun)3. Therearealotof_inthesky.Its_.(cloud)4. Itoften_(rain)insummerinmyhometown.5. Theweatheris_(wind)andcold.6.What_he_(do)? Heisplayingcomputergames.7. Whatareyoudoing? Im_(watch)、选择填空( )1. _Jefflikeoranges?A.IsB.DoC.Does( )2.AuntSarah_everyday.A.playcomputergamesB.playscomputergamesC.isplayingcomputergames( )3.HowstheweatherinHarbin?Its_.A.snowB.snowingC.snows( )4.Tomis_lunch. A.haveB.havingC.having教学反思：