Unit 5 Review 阶段环节教学过程师生活动课后反思第一阶段预学案第二阶段教学案第三阶段检测案目标导航教学目标学生课前预习时明确教学目标及重难点学生根据预学案进行课前预习学生对自己的预习进行简单的测试教师对学生预习情况的反馈进行了解以便以下教学环节有计划地进行学生合作探究给出的问题学生交流展示讨论的结果教师就学生探究的结论及在前面所有环节出现的问题加以总结修正并予以精讲点拨学生当堂完成当堂测试，教师讲评 自主预习预习自测 预习反馈：2mins合作探究：10min交流展示：8mins精讲点拨：15mins当堂测试10mins. 词汇拓展1. foreign _ (n. ) 外国人2. loudly _ (adj. ) 大声的3. understand _ (过去式) _ （过去分词）4. Canada _ (adj. /n. )5. Russia _ (adj. /n. )6. compete _ (n. ) 竞赛，比赛7. pride _ (adj. )自豪的8. exact _ (adv.)准确地9. quick _ (adv. ) _ (近义词)10. fox _ (pl. )11. dig _ (过去式) _ (过去分词) _ (现在分词). 短语互译1. 干得好！好样的！ _ _ you! 2. 为感到骄傲be _ _ 3. 事实上in _ 4. 查找；查阅 look _5. 玩得痛快；尽情享受enjoy _6. 害怕做be afraid _ _7. 犯（一个）错误make _ _ / _8. 嘲笑；取笑laugh _9. 寻求帮助；要求得到ask _10. 帮助做help. . . (_) _11. 下棋 _ chess 12. 尝试做try _ _ . . . 13. right now _14. communicate with _15. connect. . . with. . . _16. look forward to. . ._. 句型攻关1. 你好。请问我可以和汤姆通话吗？Hello. _ I _ _ Tom, please? 是的。我是汤姆。你是迈克吗？Yes. _ _ Tom speaking. _ _ you, Mike? 2. 好样的，李磊！_ _ _, Li Lei! 3. 我迫不及待要看电视了！I _ _ _ watch TV! 4. 人们经常犯一些愚蠢的错误。People often _ _ _ . 5. 交流开启了通向世界的大门。Communication opens _ _ _ the world.