音乐之声欣赏教学方案1、 教学目标1让学生了解音乐剧和音乐电影的概念。2.了解相关音乐知识3.让学生巩固五线谱和简谱的识谱能力2. 学唱do re mi雪绒花A. 让学生视唱旋律（边打节奏视唱旋律），从而对歌曲的旋律有初步的记忆B. 让学生朗读歌词，熟悉英文歌词2、 教学难点1. 让学生投入感情去唱3、 教学方法节奏方面：手和嘴一起用，边唱便用手打拍子，要求学生节奏要平均，不能时而快时而慢，期初打拍子采取放慢速度的方式，把比较难的节拍单独拿出来讲然后让学生练习。歌曲演唱方面：给学生放相关的资料视频，让学生模仿4、 教学过程1. 向学生介绍音乐剧的概念，并区分音乐剧和音乐电影的区别 音乐剧: (英语：Musical theater,简称 Musicals)早期译称 为歌舞剧,是一种舞台艺术形式,结合了歌唱、对白、表演、舞蹈。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合,把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。虽然音乐剧和歌剧、舞剧、话剧等舞台表演形式有相似之处,但它的独特之处在于:它对歌曲、对白、肢体动作、表演等等因素给予同样的重视。音乐剧和音乐电影的区别相同之处：以音乐为线索和表达方式，用音乐来抒发情感和主题。不同之处：音乐剧是在舞台上进行表演的，大多场景较单一。音乐电影则偏向于电影的形式。2. 向学生介绍音乐之声作者及创作背景简介音乐之声是由美国音乐剧的泰斗 理查德罗杰斯 和 奥斯卡汉默斯坦二世 根据玛丽亚冯特拉普(Maria Von Trapp)的自传冯特拉普家的歌手们(The Story of the Trapp Family Singers)改写而成的，这部音乐剧开演九个月，词作者 Oscar Hammerstein II 就去世了，所以这一部音乐剧，也成为这两位音乐剧界的最佳排档的最后一次合作。3. 向学生介绍音乐之声剧情介绍及剧照欣赏4. 音乐之声的故事发生在1938年的奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚任纳尔(Maria Rainer)到退役海军上校冯特拉普家，照顾他的七个孩子。冯特拉普上校虽然冷漠严厉，但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，经历了一段曲折之后，二人终于走在了一起，可惜刚刚渡完蜜月，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了。 5. 向学生播放音乐电影音乐之声视频资料6. 向学生展示音乐之声中所出现的音乐曲目并引出索要学习的do re mi和雪绒花1.prelude and the sound of music-序曲和音乐之声 2.overture and preludium-建议序曲-赞颂我主 3,morning hymn and alleluia -晨祷和哈里路亚 4.maria-玛丽亚 5.I have confidence-信心6.Sixteen going on sevevteen-即将17岁 7.My favorite things-我最喜爱的东西8.Do-re-mi-哆来咪 9.the sound of music-音乐之声 10.the lonely goatherd-孤独的牧羊人 11.So lone,farewell-晚安，再见 12.Climb every mountai-攀越群山 13,Something good-有些好事 14.Processional and maria-婚礼进行曲和马里亚 15.Edelweiss-雪绒花7.do re mi的学习 第一课时A. 向学生展示中英文歌词内容，并带领学生一起朗读一边歌词，熟悉歌词，教会学生如何去连读英文歌词，帮助学生顺畅的演唱英文歌曲B. 带领大家看着乐谱演唱一遍，然后让学生重温电影相关音乐选段C. 按电影中的演唱方式分配给学生，让学生模仿8.雪绒花的学习 第二课时A.向学生展示中英文歌词内容，并带领学生一起朗读一边歌词，熟悉歌词，教会学生如何去连读英文歌词，帮助学生顺畅的演唱英文歌曲B.带领大家看着乐谱演唱一遍，然后让学生重温电影相关音乐选段C.让学生学唱歌曲