图形与几何 总复习 人教版五年级数学下册教学课件 一 观察物体 三 下面3个图形都是由棱长1cm的小正方体摆成的 1 下面的图形是聪聪从上面看到的 它们分别是从哪个图形的上面看到的 将序号写在括号中 怎样想比较简便 2 的体积分别是多少 的体积是 的体积的几分之几 的体积是6立方厘米 的体积是10立方厘米 的体积是11立方厘米 3 如果要把 分别继续补搭成一个大正方体 每个图形至少再需要多少个小正方体 至少再需要58个小正方体 至少再需要54个小正方体 至少再需要16个小正方体 先分别观察各个图形 找到最长的一行或一列 就能确定补搭后大正方体的棱长各是多少 这样就可算出补搭后大正方体所含小正方体的总个数 之后再算出需要的小正方体个数 4 你还能提出什么数学问题并能解答吗 一 观察物体 三 从上面看 从正面看 从左面看 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆 一 长方体 正方体的异同 长方体和正方体有哪些相同点 有哪些不同点 二 长方体和正方体 从点 棱 面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点 正方体是特殊的长方体 用集合图表示 二 长方体和正方体 1 长方体表面积的含义 30 10 8 单位 厘米 长方体6个面的总面积 就是长方体的表面积 二 长方体 正方体表面积的含义 1 正方形棱长与每个面边长的关系 2 正方体表面积的含义 二 长方体和正方体 二 长方体 正方体表面积的含义 正方形展开图的每个面都是正方形 边长就是正方形的棱长 每个面的面积都等于棱长乘棱长 2 正方形的11种展开图 二 长方体和正方体 二 长方体 正方体表面积的含义 2 正方体表面积的含义 第一类 中间四连方 两侧各有一个 共6种 二 长方体和正方体 二 长方体 正方体表面积的含义 2 正方体表面积的含义 第二类 中间三连方 一侧有一个 一侧有二个 共3种 2 正方形的11种展开图 二 长方体 正方体表面积的含义 二 长方体和正方体 2 正方体表面积的含义 第三类 中间两连方 两侧各有2个 只有1种 第四类 两排各有3个 只有1种 图 10 2 正方形的11种展开图 图 11 三 长方体 正方体体积公式的推导 二 长方体和正方体 二 长方体和正方体 a b h a a a 2 ab ah bh abh 填写下表 二 长方体和正方体 四 体积与容积的区别与联系 逆 三 图形的运动 三 风车绕点O 时针旋转 风车绕点O 时针旋转 逆 90 90 描述旋转时要说清所绕的点 旋转的方向和角度 三 图形的运动 三 A O B 画出绕点O 顺时针旋转90后的图形 A O B A A O B A A O B A B A O B A B 图一 三角形绕点O 时针旋转了 度 图二 三角形绕点O 时针旋转了 度 逆 90 顺 90 旋转不改变图形的形状 大小 只改变图形的位置 图 一 三 图形的运动 三 图 二 四 知识应用 有一个长方体 底面是一个正方形 高18cm 侧面展开正好是一个正方形 这个长方体的体积是 cm 364 5 根据题意 我们先来画画图 五 布置作业 作业 第117页总复习 第3题 第119页练习二十八 第12题 第120页练习二十八 第13题 第14题 第15题 第16题 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦