第6课时打电话 第6单元分数的加法和减法 人教版五年级数学下册教学课件 一个合唱队共有15人 暑假期间有一个紧急演出 老师需要尽快通知到每一个队员 如果用打电话的方式 每分钟通知1人 请帮助老师设计一个打电话的方案 请你提取这个实际问题的关键信息 写在下面 要通知的人数 通知的方式及用时 对于通知的要求 你打算怎样解决呢 15 打电话的方式 每分钟通知1人 尽快通知到 一 互动新授 一共需要用15分钟 可以一个一个地通知 这样太慢了 分组通知会快些 是不是分的组越多用的时间越少 一共需要用7分钟 1 2 3 4 5 6 7 每个队员接到通知后马上通知别人 接下来他 她 再继续通知其他人 我们用图示的方法试一试 想一想 还有更快的方法吗 你发现什么规律了吗 多长时间就能通知到全体队员呢 按上面的方式 5分钟最多可以通知多少人 4分钟就能通知到全体队员 新接到通知的队员数是前一分钟接到通知队员数的2倍 接到通知的队员总数是新接到通知队员数的2倍减1 也就是说 如果时间为n分钟 则第n分钟所有接到通知的队员总数就是 2n 1 人 25 1 31 人 回顾整个过程 你用到了哪些方法 你制订的方案在现实中可行吗 为使它切实可行 你需要做些什么 先画好电话通知的示意图 再确定谁通知谁 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦