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第11课 学案项目一 面对发展变化的社会生活【教师寄语】外面的世界很精彩【学习目标】 1、情感态度价值观:关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。2、能力:认识社会生活的复杂性,克服盲目从众心理,发展自己的独立思考和自我控制能力。 3、知识:了解社会生活是发展变化的,知道参与社会生活的意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。【重、难点】积极参与社会生活【学习过程】一、自主探究,掌握基础知识1、社会生活是_的,也是_的2、社会的发展对我们提出了新的要求,为了适应新的社会生活,我们不仅要学会_,还要学会_,学会_。3、参与社会生活,就要正确的_,辨证地_。面对复杂的社会生活,我们要正确认识_,还要正确认识生活中的_二、合作释疑,掌握重点,突破难点:1.结合课本P16上方4幅图画,你对P16 右下方的江泽民名言是怎么理解的?(说出来与同学们交流)2.小组讨论:课本P17中间的一段材料说明了什么?作为社会的一员,面对这些观念,青少年应该怎么做?结论:(1)_(2)_(3)_(4)_3.小组讨论:课本P18上面的两段材料 (1)在上述材料中,从众心理对个人的想法和行为分别起怎样的作用?结论: (2)我们应该如何认识从众心理?结论:积极地一面是_ 消极的一面是_【典型例题】 改革开放以来,社会的各个领域都发生着巨大的变化,人们的物质、文化生活日益好美,这都得益于()()、党和国家制定了正确的方针和政策 ()、全国人民的辛勤劳动()、依赖对外开放,吸引国际资金 ()、我国已进入发达国家行列A、()()B、()()C、()()D、()()(答案D )【课堂小结】 我的收获:_我还存在的疑惑有:_【课堂检测】选择题1社会生活是发展变化的。下列内容能体现社会生活的发展变化的是( )我家从农村搬进了县城,住进了楼房 父亲上班以前是骑自行车,现在买了个轿车来回上下班 春天到了,鸟儿开始歌唱,树叶开始发芽,冰雪开始融化 以前的驿站中的烽火不见了,现在只要鼠标一点,信息即刻到达 “三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家A B C D2. 对于中学生积极参与社会生活,参加社会实践活动,不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有( )同学甲说:“我们现在的学习任务非常紧,参加社会实践只会影响学习。” 同学乙:“中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会让我们吃亏的。” 同学丙:“中学生虽然年龄小,社会实践会让我们开拓视野,增长见识,培养能力。” 同学丁:“社会实践活动应该因材施教,开展一些对中学生的有益的,适合的活动。”A B C D3. 社会发展对每个人素质都有新的要求。积极参与社会生活有利于( )提高社会适应能力,学到真实本领 认识别人的心理,从中找到致富路 促进个人的全面发展 磨练坚强意志,增强活动本领 A B C D4、江泽民在谈到教育问题时指出:不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里,要让他们参加一些社会实践,打开他们的视野,增长他们的社会经验。这是因为( ) 中学生的主要任务是参加社会活动。学习书本知识没有什么实际用途 积极参加有益的社会实践活动能促进青少年全面发展 参加社会实践活动也是一种学习。 A 、 B、 C、 D、 5、十字路口,红灯亮了,李刚和同学们都停了下来。有个同学等得不耐烦了,趁车辆稀少时冲了过去,其它同学见状也闯了过去。闯过去的同学回头看见只有李刚一个留在原地未动。大家都对他哈哈大笑,说他是胆小鬼。下列对此评价正确的是( )李刚做得对,他有较强的自我控制能力 李刚做得不对,他缺乏抓住机会的勇气 李刚做得对,他能自学遵守交通法规,不盲目从众。李刚做得对,他善于标新立异、与众不同 A、 B、 C、 D、6、随着年龄的增长,我们开始关注社会问题,下列对社会生活的认识正确的有( ) 社会生活丰富多彩,而且不断向前发展。 社会生活是复杂的,充满了危险 社会生活中有一些丑恶的东西,但主流是积极向上的。社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面,我们要提高自我控制能力,抵制不良诱惑。 A、 B、 C、 D、非选择题1.在建设社会主义精神文明的今天,我们往往非常遗憾的看到一些现象:在公共场所,人们肆意的高声喧哗和乱吐扔;虚假广告满天飞,坑蒙拐骗、假冒伪劣商品五无处不在;人们随意的倾倒排泄各种污染物,既污染社会又污染环境;公共设施屡遭劫难,被毁坏的速度数倍于私人财产。(1)你怎样看待当前的社会风气?(2)面对社会中的一些领域和一些地方道德失范现象,我们应该怎么办?2小研是初三年级的一名学生,她特别喜欢看韩国电视剧,并且会刻意模仿青年人的穿着打扮。看到主人公的头发是黄颜色的,自己就抓紧去染成黄色。看到他们穿膝盖上有2洞的裤,自己赶紧要钱买。在她的影响下,班里好几个女生都开始这样做。(1)这是一种什么心理?(2)这种心理对我们有什么样的影响?项目二:养成亲社会行为【教师寄语】只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。【学习目标】1、情感、态度、价值观:积极融入社会,自觉养成亲社会行为。2、能力:在社会生活中学会谦让、分享、助人,提高参与社会、奉献社会的能力。3、知识:知道养成亲社会行为、为社会做贡献的方法和途径。【重点】我为社会作贡献【难点】养成亲社会行为【学习过程】(一)、【学习过程】一、自主探究,掌握基础知识1、在社会生活中,我们要学会 、 、 。 2、帮助他人首先要( )、还要-( )要注意-( );注意维护-( )3、我为社会作贡献表现在(1) (2) (3) (二)、小组合作互动:1、话说自我:说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。2、真情表述:就自己上述做法,谈谈自己的感受。3、 发现与行动:在我们的周围,存在着一些有待解决的问题。我发现的问题是:_我提出的解决建议有:_我能做的事情有:_ 4共同探讨:我们中学生能为社会做什么? 我认为可以这样做:(1) (2) (3) 【课堂小结】 我的收获:_我还存在的疑惑有:_【中考连接】(2020 河南)大善无声,大爱无言。河南信阳农民黄久生用他的“心”和“血”温暖着680多位鳏寡孤独老人以及众多几近绝望的人,被称为“680多位鳏寡孤独家庭共同的儿子”。黄久生的行为体现了他( ).关爱社会,承担责任. 乐善好施、热心助人.敬老爱老、弘扬美德.知恩感恩、回馈社会A . B C D解析:本题通过真实感人的事例,使学生懂得要养成亲社会行为。所以这几个答案对事情社会行为的表现,所以选D课堂检测选择题1、“假如你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每个人还是一个苹果。假如我有一个思想,你有一个思想,我们彼此交换,每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是( )A. 在社会生活中我们要学会分享B. 分享并不意味着失去,相反会使你的人生更丰富C. 分享意味着失去,有思想要学会保留D. 把自己的知识和经验与人分享,你会有新的提高和收获2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是( ).小王积极参加珍爱生命,奉献社会的宣传教育活动 .每年有成千上万的大学生志愿服务于西部,到祖国需要的地方去 .小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动 .黄伯云孜孜以求,攻坚克难,为祖国的科技发展不懈努力A . B C D3、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到( )A. 注意帮助他人的方式B. 注意帮助他人的方法C. 注意被帮助者的心理感受D. 真诚4、“如果你伸出一千只手帮助别人,那么别人也会伸出一千只手帮助你”,这是舞蹈千手观音的主题。对此,下列认识不正确的是( ) A. 伸出你的手,献出你的爱,收获的是双份快乐B. 别人先要为我奉献,我才肯为别人奉献C. 我们要主动帮助那些需要帮助的人D. 生活中,你报人以桃,别人会报你以李5、在生活中,我们维护集体荣誉和利益的最高表现是( ) (重题)A. 维护自己所在班级的荣誉和利益B. 维护自己所在学校的荣誉和利益C. 不惜牺牲自己的生命 D. 维护国家
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