第十课 假如我是你学案（无答案）-【学习目标】1知识目标：让学生认识尊重他人、平等待人的重要性和真正含义；知道人在人格和法律上是平等的。 2能力目标：初步培养血色和那个交往和沟通的能力。 3情感、态度、价值观目标：树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人，平等待人的优良品质。【重点难点】平等待人是教学重点；尊重他人是教学难点。【导学过程】 【学法指导】（一）自主学习（预习导读，完成填空）1、在现代社会， 、 、 、 ，是人际交往成功的 ，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则。平等与尊重2、中华人民共和国 规定：“中华人民共和国公民在法律面前_ 。”平等待人不仅是_ _的规定，更是_ 的理想和道德的要求。3、平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行 、建立良好人际关系的_ 。4 、在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该_ _ 对待每一位同学。5、受到尊重，是人内在的 。每个人只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的又一 。6、尊重他人包括尊重他人的 、自由、合法权利、宗教信仰和 ，尊重他人的思想、 、 和生活方式，尊重他人的 和 。7、对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们 和 成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。（二）小组合作学习（合作探究 展示质疑 思考回答以下各题）1、列举现实生活中不平等待人的现象2、怎样尊重他人？班级 _ 小组_ 姓名_（三）课堂学习整合（教师根据学生以上问题的回答指导点拨或总结，归纳整理 知识升华）1、学生自读课本完成自主学习内容2、教师讲授平等待人，学生理解后，列举生活中的不平等待人现象3、学生小组合作学习讨论尊重他人4、学生谈收获（四）课堂训练评价（逐题完成，学生回答，教师评价）（完成练习册上相应题目）（五）课外拓展练习 （见练习册）