山东省临沭县第三初级中学七年级政治上册 基础知识练习二 鲁教版第一单元 珍爱生命 热爱生活第一课 生命最宝贵1、人应该怎样对待大自然 ？答：人类是自然界的一部分，人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则将会危及自身的生存。2、爱护环境我们在日常生活中还能做些什么？答：不用或少用一次性筷子； 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑； 爱护动植物； 参加植树种草活动；4、人的生命的独特性主要体现在哪些方面？ 答：人具有无穷的智慧和巨大的创造力；人能够制造并使用工具进行生产劳动；能推动科技、文艺的发展，不断追寻自己美好的理想。5、每个人的独特性表现在哪些方面？为此，你打算怎样做？答：（1）体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面；在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。（2）为此，我们每个人更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。6、保护环境方面的公益广告用语：“小草有生命，请勿践踏”； “保护环境，人人有责”； 再造绿色家园7、为什么说人最宝贵的是生命？（为什么要珍爱生命？）答：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命是一个过程，既有欢乐又有烦恼，构成了多彩的人生。一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的。8、怎样珍惜爱护我们的生命？答：学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权。要增强自我保护意识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。第二课 让我们的生命更有价值1、人生价值是如何体现的？（创造和奉献的意义或重要性是什么？）答：人生的价值在于创造和奉献，因为：创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。2、为什么说青春是美好的？答：（1）青春时节是孕育理想、确立志向的最佳时期。（2）青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。（3）青春时节是充满激情活力的美好时光。3、怎样才能实现人生价值？或者问：怎样使青春更美丽？人生的价值在于创造和奉献。（1）要树立远大理想，追求积极向上的人生目标。（2）要珍惜美好时光，勤奋学习。（3）努力提高自身素质，不断完善自我。（4）要从点滴小事做起，从现在做起。第二单元 走进新的学习生活第三课 不一样的环境 不一样的我1、怎样适应新的学习生活？答：面对新的学习生活我们：（1）首先要从心理上认可和接受，并及时进行调节。（2）确立新的目标，调整心态，适应新环境。 （3）要加强自我管理，克服依赖心理。2、如何加强自我管理，克服依赖心理？答：在学习上做到 ，改进学习方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到 ， ；在行为上严格要求自己。3、良好班集体的标准是：有共同的 ，有严明的 ，有融洽的，有积极向上的舆论 。4、良好的班集体对个人成长有什么作用？答：良好的班集体是我们成长的乐园，它有利于我们良好 的形成，有利于我们增长 ，提高 ，发展 ，陶冶 ，促进我们的身心健康发展。5、如何融入新的班集体？（怎样建设良好班集体？）（1）要认识和处理好同学之间的关系。（2）自觉遵守并维护集体纪律。（3）应该树立主人翁的意识，努力为集体添光彩。6、处理好同学间的关系要做到主动、 、真诚，能 待人，尊重他人。正确认识和处理，同学之间的竞争与合作。这样就能建立起 、 的同学关系，纪律是集体利益的 ，我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体，关心他人的良好行为。7、为什么要正确认识和评价自己？（正确认识评价自己的重要性和意义是后两条）答：（1）金无足赤，人无完人；（2）正确认识和评价自己有助于我们明已之长，知己之短，确定符合自己实际的奋斗目标；（3）有助于发掘自身的潜能，不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的自我。8、如何正确认识和评价自己？答：正确认识和评价自己就要：全面客观地看待自己。 用发展的眼光看待自己。知道自我认识和评价的途径。9、认识和评价自我的途径有哪些？（1）通过自我观察，反省自己来认识自我；（2）在与他人的交流和比较中来认识自我；（3）从别人对自己的态度和评价中认识自我。善于听取采纳别人意见和建议。第四课 知识让人生更亮丽1、学习对个人的成长发展有什么意义？（为什么说学习是成才的阶梯？）答：（1）学习可以提高品德修养。（2）可以增长才干。（3）学习才能适应社会发展的要求。2、学习可以使我们明辩 ，塑造健康 ，培养高尚 ，正确把握人生之舵。3、学习是 、 的主要途径。4、在今天信息时代的背景下，我们怎样才能适应社会发展的要求？新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，才能具备 的能力、的能力、与人 的能力、的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。5我国宪法规定中华人民共和国公民享有受教育的 和 ；从公民自身生存和发展的要求来说，受教育是公民的一项基本权利；从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。6、为什么受教育是我国公民的一项基本权利？（受教育对个人成长的意义作用是什么？）答：（1）教育能为人一生的幸福奠定良好基础。（2）公民只有接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。（3）受教育能改变我们的生活和命运，是我国公民的一项基本权利。7、我国实现现代化， 是关键，基础在 。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着 。从国家的发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项 。8、你打算怎样珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？遵守教育法和义务教育的规定，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。（2）努力学习，努力使自己在德知体等方面全面发展。（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。9、怎样学会学习？（1）转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习。（2）选择适当的学习方法，并能做到勤奋刻苦。（3）树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯。10、好的学习方法，应该符合规律，符合自己的特点。 的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应该根据自己实际情况，摸索适合自己的有效学习方法。11、你的学习方法有哪些？（1）制定切实可行的计划。 （2）合理安排时间。（3）利用计算机网络进行学习。 （4）听课时集中精力，认真记笔记。12、好的学习习惯有哪些？它给学习带来什么作用？（1）好的学习习惯有：勤学好问，专心致志，严格执行学习计划，认真思考、劳逸结合等。（2）好的学习习惯可以增强学习的和，让学习更有条理，提高我们的学习 ，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。13、哪些是不良的学习习惯？（1）学习没有条理，作息时间没有规律；2）上课精力不集中，注意力分散； （3）一遇到难题不思考就问同学； （4）考试前临时抱佛脚等。14、你准备如何纠正不良的学习习惯？答：（1）请家长、老师、好朋友来监督自己。（2）用名言警句来提醒自己。（3）用写日记的方法来约束自己。15、写出两句勉励学习的名言或诗句等。（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（2）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （3）应知学问难，在乎点滴勤。16、“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。” 是一个人生存发展的基本要求。第三单元 相 逢 是 首 歌第5课 播 种 友 情1、为什么生活需要友情？（1）友情是我们健康成长不可缺少的精神营养；（2）友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。2、闭锁心理的危害：（这是从不成熟走向成熟过程中正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，）容易形成 自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的生活和学习。解决的方法或措施：（1）克服闭锁心理，积极寻找朋友；（2）向老师和父母请教，寻求帮助；3、怎样寻找真挚的友情？（怎样交朋友？）（1）要获得真挚的友情就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通和交往，培养热情开朗的性格；（2）应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。4、怎样才能使友谊之树常青？（1）平等、尊重、真诚；（2）理解、宽容；（3）关爱、帮助。5、平等是指每个人在人格和法律地位上是平等的，平等待人是 的重要原则，是 的前提。6、真正的友谊与“哥们儿义气”的区别是什么？（1）建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展；（2）那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。第6课 师 爱 助 我 长7、老师在我们成长过程中起什么作用？（为什么说师爱浓浓？）（我们为什么要尊敬老师？）（1）老师是我们学习的指导者； （2）老师是我们人生道路上的引路人；（3）老师的爱是伟大的、无私的，给了我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求。8、老师是我们学习的指导者：老师帮助我们掌握 ；培养我们的 和 的能力；教给我们科学的 和 方法，引导我们学会学习。9、老师是我们成长道路上的引路人：老师教会我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。当我们 的时候，老师帮助我们撑起前进的风帆；当我们遇到 的时候，老师为我们指点迷津；当我们因 的时候，老师及时点拨让我们清醒。我们的成长离不开老师的引导和帮助。10、我们怎样热爱尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动； （2）我们应该虚心听取老师的教诲； （3）还要对老师有礼貌。（4）主动与老师交流交往；正确处理与老师之间的矛盾。12、怎样与老师交流交往？或者怎样建立融洽的师生关系？（1）主动与老师交流交往；师生之间平等相待、互相尊重；我们与老师要建立一种新型的、民主平等的师生关系。（2）正确处理与老师之间的矛盾。要通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾；13、怎样正确处理与老师之间的矛盾？（1）当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾；（2）当发现老师在工作中出现错误时，应该给老师指出来，但态度要诚恳，方式要恰当。14、当我们被老师误解或与老师发生矛盾的时候要用哪些正确的方法解决矛盾？（1）根据当时的情况，向老师作出解释，说明情况；（2）以书面的形式把自己的想法表达出来；（3）不能不分场合和老师顶撞；（4）不能对老师不理不睬，背后议论老师；