书 山 有 路2016年陕西省高考数学全真模拟试卷（理科）（三）一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）1已知集合A=x|y=lnx，B=x|x22x30，则AB=（）A（0，3）B（，1）（0，+）C（，1）（3，+）D（1，3）2已知复数z=，则下列判断正确的是（）Az的实部为1B|z|=Cz的虚部为iDz的共轭复数为1i3双曲线C：x2y2=1的焦点到渐近线的距离等于（）A1BC2D24等比数列an中，已知a2=2，a4=8，则a3=（）A4B16C4D45实数x，y满足，则z=的最小值为（）AB1C1D06某校开设A类选修课2门，B类选修课3门，一位同学从中选3门若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有（）A3种B6种C9种D18种7函数y=的图象可能是（）ABCD8某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的体积是（）A36B30C27D129执行如图所示的程序框图，如果输入n=4，则输出的S=（）ABCD10已知抛物线C：y2=8x的焦点为F，P为抛物线的准线上的一点，且P的纵坐标为正数，Q是直线PF与抛物线C的一个交点，若，则直线PF的方程为（）Axy2=0Bx+y2=0Cxy2=0D不确定11以下四个命题中，其中真命题的个数为（）从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样若命题p：所有幂函数的图象不过第四象限，命题q：存在xR，使得x10lgx，则命题p且q为真两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的绝对值就越接近于1若a，b0，1，则不等式a2+b21成立的概率为A1B2C3D412函数f（x）=，则函数y=f（x）x+的零点个数为（）A1B2C3D4二、填空题（共4小题，每小题5分，满分20分）13已知向量=（2，1），=（x，1），且与共线，则|x|的值为_14已知随机变量X服从正态分布N（4，2），且P（2X6）=0.98，则P（X2）=_15（1x）（1+x）4的展开式中x3系数为_16已知A，B，C是球O是球面上三点，AB=2，BC=4，ABC=，且棱锥OABC的体积为，则球O的表面积为_三、解答题（共5小题，满分60分）17设f（x）=sin（2x+）+sin（2x）（1）求f（x）的单调递增区间；（2）在锐角ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，若f（）=，a=1，b+c=2，求ABC的面积18如图，高为3的直三棱柱ABCA1B1C1中，底面是直角三角形，AC=2，D为A1C1的中点，F在线段AA1上， =0，且A1F=1（1）求证：CF平面B1DF；（2）求平面B1FC与平面ABC所成的锐二面角的余弦值19如图，将一个半径适当的小球放入容器上方的入口处，小球自由下落，小球在下落的过程中，将遇到黑色障碍物3次，最后落入A区域或B区域中，已知小球每次遇到障碍物时，向左、右两边下落的概率都是（1）分别求出小球落入A区域和B区域中的概率；（2）若在容器入口处依次放入3个小球，记X为落入B区域中的小球个数，求X的分布列和数学期望20设点P（2，0），Q（2，0），直线PM，QM相交于点M，且它们的斜率之积为（1）求动点M的轨迹C的方程；（2）直线l的斜率为1，直线l与椭圆C交于A，B两点，设O为坐标原点，求OAB面积的最大值21已知函数f（x）=exmx（e是自然对数的底数，mR）（1）求函数f（x）的单调递增区间；（2）若m=1，且当x0时，（tx）f（x）x+1恒成立，其中f（x）为f（x）的导函数，求整数t的最大值选修4-1：几何证明选讲22如图，已知AD是ABC的外角EAC的平分线，交BC的延长线于点D，延长DA交ABC的外接圆于点F，连接FB，FC（1）求证：FB=FC；（2）若AB是ABC外接圆的直径，EAC=120，BC=9，求AD的长选修4-4：坐标系与参数方程23在直角坐标系xOy中，直线l过点M（3，4），其倾斜角为45，曲线C的参数方程为（为参数），再以原点为极点，以x正半轴为极轴建立极坐标系，并使得它与直角坐标系xoy有相同的长度单位（1）求曲线C的极坐标方程；（2）设曲线C与直线l交于点A，B，求|MA|+|MB|的值选修4-5：不等式选讲24已知函数f（x）=|2x+1|+|2x3|（1）求不等式f（x）6的解集；（2）若关于x的不等式f（x）|a2|的解集非空，求实数a的取值范围2016年陕西省高考数学全真模拟试卷（理科）（三）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题5分，满分60分）1已知集合A=x|y=lnx，B=x|x22x30，则AB=（）A（0，3）B（，1）（0，+）C（，1）（3，+）D（1，3）【考点】交集及其运算【分析】求出A中x的范围确定出A，求出B中不等式的解集确定出B，找出A与B的交集即可【解答】解：由A中y=lnx，得到x0，即A=（0，+），由B中不等式变形得：（x3）（x+1）0，解得：1x3，即B=（1，3），则AB=（0，3），故选：A2已知复数z=，则下列判断正确的是（）Az的实部为1B|z|=Cz的虚部为iDz的共轭复数为1i【考点】复数代数形式的乘除运算【分析】利用复数的运算法则、模的计算公式即可得出【解答】解：复数z=1i，|z|=，故选：B3双曲线C：x2y2=1的焦点到渐近线的距离等于（）A1BC2D2【考点】双曲线的简单性质【分析】求得双曲线的a，b，c，可得焦点坐标和渐近线方程，运用点到直线的距离公式，计算即可得到所求值【解答】解：双曲线C：x2y2=1的a=b=1，c=，可得焦点为（，0），渐近线方程为y=x，即有焦点到渐近线的距离等于=1故选：A4等比数列an中，已知a2=2，a4=8，则a3=（）A4B16C4D4【考点】等比数列的通项公式【分析】由等比数列an的性质可得：a3=【解答】解：由等比数列an中，a2=2，a4=8，则a3=4故选：A5实数x，y满足，则z=的最小值为（）AB1C1D0【考点】简单线性规划【分析】作出不等式组对应的平面区域，利用直线斜率的几何意义进行求解即可【解答】解：作出不等式组对应的平面区域如图：z=的几何意义是区域内的点到定点C（2，0）的斜率由图象知CA的斜率最小，此时最小值为1，故选：C6某校开设A类选修课2门，B类选修课3门，一位同学从中选3门若要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有（）A3种B6种C9种D18种【考点】计数原理的应用【分析】两类课程中各至少选一门，包含两种情况：A类选修课选1门，B类选修课选2门；A类选修课选2门，B类选修课选1门，写出组合数，根据分类计数原理得到结果【解答】解：可分以下2种情况：A类选修课选1门，B类选修课选2门，有C21C32种不同的选法；A类选修课选2门，B类选修课选1门，有C22C31种不同的选法根据分类计数原理知不同的选法共有C21C32+C22C31=6+3=9种故要求两类课程中各至少选一门，则不同的选法共有9种故选：C7函数y=的图象可能是（）ABCD【考点】函数的图象【分析】当x0时，当x0时，作出函数图象为B【解答】解：函数y=的定义域为（，0）（0，+）关于原点对称当x0时，当x0时，此时函数图象与当x0时函数的图象关于原点对称故选B8某四棱锥的三视图如图所示，则该四棱锥的体积是（）A36B30C27D12【考点】由三视图求面积、体积【分析】由三视图知该几何体是一个四棱锥，由三视图求出几何元素的长度，由锥体的体积公式求出几何体的体积【解答】解：根据三视图可知几何体是一个四棱锥，且底面向左，底面是一个边长为3正方形，且四棱锥的高为4，几何体的体积V=12，故选：D9执行如图所示的程序框图，如果输入n=4，则输出的S=（）ABCD【考点】程序框图【分析】由已知中的程序框图可知，该程序的功能是计算出输出S=+的值，利用裂项相消法，可得答案【解答】解：由已知中的程序框图可知，该程序的功能是计算并输出S=+的值，由于：S=+=（1+）=（1）=故选：D10已知抛物线C：y2=8x的焦点为F，P为抛物线的准线上的一点，且P的纵坐标为正数，Q是直线PF与抛物线C的一个交点，若，则直线PF的方程为（）Axy2=0Bx+y2=0Cxy2=0D不确定【考点】抛物线的简单性质【分析】利用抛物线的定义，结合，P的纵坐标为正数求出直线的斜率，即可求出直线PF的方程【解答】解：抛物线y2=8x的焦点F（2，0），设Q到准线l的距离为d，则|QF|=d，|=d，P的纵坐标为正数，直线的倾斜角为135，直线的斜率为1，直线的方程为x+y2=0故选：B11以下四个命题中，其中真命题的个数为（）从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样若命题p：所有幂函数的图象不过第四象限，命题q：存在xR，使得x10lgx，则命题p且q为真两个随机变量的线性相关性越强，则相关系数的绝对值就越接近于1若a，b0，1，则不等式a2+b21成立的概率为A1B2C3D4【考点】命题的真假判断与应用【分析】根据系统抽样的应用进行判断根据复合命题的真假关系进行判断根据线性相关系数r意义判断利用几何概型进行判断【解答】解：从匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是系统抽样故错误，若命题p：所有幂函数的图象不过第四象限，为真命题命题q：存在xR，使得x10lgx，为真命题，比如当x=100时，不等式x10lgx成立，则命题p且q为真故正确，根据线性相关系数r的意义可知，当两个随机变量线性相关性越强，r的绝对值越接近于1，故正确；若a，b0，1，则a，b对应的平面区域为正方形，面积为1