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理解老师【学习目标】1、情感态度价值观目标:主动了解、理解老师,关心老师;勇于向老师展示自己的优点和不足,乐于接受老师的指导,尊重老师,与老师建立新型的师生关系。2、能力目标:初步掌握与老师沟通和交流的技巧、方法,提高与教师有效沟通的能力。3、知识目标:了解教师工作的一般特点;知道与老师交流沟通的基本方法和技巧;学会正确对待教师的表扬与批评。【学习重难点】重点:了解教师的工作特点。如何与老师交朋友。难点:怎样与老师进行有效的沟通。【学习过程】一、预习反馈自学教材P16P24,完成以下练习:(梳理知识要点)1教师是 的传递者,肩负着 的神圣职责。. 我国把每年的 月 日定为教师节,充分体现了国家对教师的 。.对老师的尊敬体现在 和 之中。.建立良好的师生关系,对我们的 和 具有重要意义。.主动热情地与老师交往,不要以 的冷淡和疏远老师,避免以 的态度顶撞老师。更不应 。.新型师生关系是: 、 、 和 的新型师生关系。二、合作探究1、谈感受:(1)如果让你选择自己将来的职业,你是否愿意成为一名教师? (2)总结教师的工作有哪些特点?2、一次数学测验后,老师把试卷发下来,李明同学发现其中的一题被老师批错了,因为这一题李明做错了反而得满分。此时的他心里非常矛盾,去跟老师说,既伤了老师的面子,又要给自己减10分。不说吧,又觉得老师确实批错了(1)你认为李明同学应怎么办?(3分) (2)你觉得同学和老师的关系应该是怎样的?三、当堂检测1、在下列烦恼产生的焦虑中,和老师工作直接相关的是( )、学生学习成绩不理想 ; 、工作强度大,容易导致健康水平下降; 、学生迷恋上网、影响学业等问题的教育难度加大;、课堂纪律涣散,教学效率底下。 A、 B、 C、 D、2、要减少老师的烦劳,你可以做到的有( )、主动帮助老师;、积极与老师配合,参与课堂教学; 、诚实守信,热爱班集体、课堂纪律涣散,教学效率低下A、 B、 C、 D、3、师生关系是一个动态的发展过程,你认为新型的师生关系应该是( )、民主、平等、共同进步;、 贯彻以人为本,一切以学生的健康成长为出发点; 、尊师爱生,协作友善;、相互理解,相互尊重。A、 B、 C、 D、四、【课堂小结】五、【课后反思】六、【歌词欣赏】小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你。小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地;长大后,才知道那块黑板写下的是真理,抹去的是功利。小时候,我以为你很神秘,让所有的难题都变成了乐趣;长大后,才知道那枝粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴
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