法律是武器2【学习目标】1 了解社会发生的侵害未成年人合法权益的事情。2.掌握自我保护的方法3.树立法律意识和自我保护意识，保护自己的合法权益，快乐学习，健康成长【学习过程】一、单元导入，明确目标 请同学们按照课本第103-109，初步掌握课本的知识要点。二、自主学习，合作探究（8-15分钟）自学指导一 仔细阅读，提取信息1.什么是社会保护？它包括哪些方面的内容？ 自学指导二 2.现实生活中还存在哪些违反法律规定侵害未成年人的行为？ 自学指导三 联系生活，学以致用3.青少年如何加强自我保护？三、课堂小结，回归目标通过本节课的学习，你学到了什么？ 达标检测，当堂反馈 （6分钟） 八年级 班 组 号 姓名 得分：_一、选择（每题2分）1.（多选）加强校园安保，整治互联网不良信息等措施，体现了对青少年的（ ）A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护2（多选）2020年9月1日，开学第一课-知识守护生命栏目在央视隆重播出，对这次公益活动理解正确的是（ ）A. 体现了国家对未成年人的关爱 B. 掌握一些自救知识是十分必要的C.有助于保障学生生命健康权 D. 拥有知识才能守住生命，所以知识比生命更重要的是3.河南省未成年人保护条例规定：未经监护人同意，不得擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏；对未成年人犯罪案例不得泄露其真实姓名和住所，照片等资料。上述规定强调的是（ ）A.对未成年人的社会保护 和司法保护 B.对未成年人的学校保护C.未成年人要加强自我保护 D.对未成年人的家庭保护4.(多选)社会是复杂的，危险随时存在。当你路遇歹徒时，应该（ ）A.不畏强暴，勇敢搏斗 B巧妙周旋，借机脱身C大声呼救，求助他人 D记住相貌，及时报警5.下列行为，符合未成年人“防范侵害，保护自己”要求的是（ ）A八年级女生小娟晚上去营业性歌厅娱乐B七年级女生小静周末晚上单独去和网友见面C九年级学生小伟将收到的不健康读物及时上交公安机关D八年级学生小杰上网时轻易说出自己的姓名和住址等信息6. （多选）某媒体为了调查未成年人的自我保护意识和能力，对20多名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或者你家的邻居突然到学校来接你，你怎么办？”时，有12人回答“跟他走”。这说明未成年人（ ）A生活经验不足 B需要法律的特殊保护C没有辨别是非的能力 D 应该增强自我保护能力7.年仅15岁的小虎，不求上进，经常逃学上网，又结交了社会上一些不良青年，变的厌恶学习，品行恶劣，小虎家长则认为，孩子变成这样，责任完全在学校。对其家长的说法，你认为（ ）A正确的，因为学校是未成年人受教育的基础和成长的摇篮B错误的，因为未成年人还应该受到学校保护和司法保护C正确的，因为学校保护是未成年人成长的基础D错误的，因为未成年人的健康成长更需要自我保护