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第一节 自然特征与农业【教学目标】知识与技能1、 南方地区的位置、范围、地形特征。2、 南方地区的气候特征,了解红土地的成因。过程与方法结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件;了解南方地区主要的农作物。情感、态度与价值观能对红土地有一个正确的认识。【教学重难点】 重点:南方地区的位置、范围、地形特征。南方地区农业发展的条件。 难点:结合地形、气候特点,分析南方地区农业发展的有利条件。【课时】2【导学过程】【情境引入】出示南方地区的图片,给学生以感性认识 红土地 香蕉园 水田 桂林山水第一课时3、 课时目标:南方地区的位置、范围;红土地的成因。【自主学习】知识点一、气候湿热的红土地1.位置范围南方地区位于 以南, 以东,南临 。2.地形南方地区地形 ,东西差异明显。西部以 和 为主,东部交错分布着 、 和 ,沿江有面积较大的 和 。3.气候(1)南方地区大部分位于 纬度地区,属于 带和 带。 (2)南方地区最热月气温在 之间,最冷月气温在 以上。受 的影响,降水丰富,年降水量在800毫米以上,属于 、 气候。本区的气候特征 。(3)由于水热充足,这里植被常绿,覆盖着 (植被类型)。在湿热的环境中发育了红色的土壤,因此南方地区被称为“ ”。【合作探究】南方地区的地形差异及对气候的影响。【课堂小结】【练习设计】选择题1.有关秦岭一淮河一线的地理意义,叙述错误的是( )A我国南方地区与北方地区的分界线B一月份0等温线C.800毫米年等降水量线D.热带与亚热带分界线2.南方地区的地形特点是( )A.山地和丘陵为主 B.平原和盆地为主C.盆地和高原为主D.平原、盆地、高原和丘陵交错分布3.我国著名诗人余光中先生的乡愁诗中写道:“而现在,乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。”诗中“海峡”是指()A.琼州海峡 B.朝鲜海峡C.台湾海峡 D.渤海海峡4.关于南方地区气候的叙述正确的是( )A.全部属于湿润的亚热带季风气候B.同时受到来自太平洋和印度洋季风的影响C.不受冬季风的影响D.主要灾害性天气有台风、寒潮5.下列景观属于南方地区的是( )A.亚热带常绿硬叶林B.亚热带常绿阔叶林C.温带草原D.高山草甸第二课时课时目标:农作物及其分布;.农业发展的有利条件。【自主学习】知识点二、重要的水田农业区1.农业发展的有利条件 (1)地形条件:平原地区, , , 条件良好,水田集中连片;山区水田零散分布在 和 。(2)气候条件:南方地区气候 ,发展农业的 条件优越,耕地多为 。 2.南方地区主要的农作物及其分布南方地区主要的粮食作物是 ,油料作物是 ,主要水果有 、 、 ;除此之外,南方的农作物还有 、 、 、 等。3.合作交流莲藕、椰子、竹笋是南方地区的三种常见食材。根据下面的资料,完成连线,并解释原因。【合作探究】请你结合当地的气候条件,分析将此种作物作为主要粮食作物的原因。【课堂小结】你掌握本节课的主干知识了吗?你能自主构建本节课的知识结构吗?快来大显身手吧! 【练习设计】综合题读下图回答问题:(1)写出下列字母代表的地理事物名称。地形区:A ,B ,C 。山脉:D ,E 。(2)图中F为 (河流),其入海处是我国的 市(直辖市),该地区主要的油料作物是 。(3) 该地区的耕地类型是 ,粮食作物是 。
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