地球与地球仪【学习目标】1.感知地理与人类生活和生产的密切关系，初步懂得具备地理观念的重要性2.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.会说出地球大小的几个数字.【自主测评】日本人为什么爱吃鱼？“地理的思想和方法”的内容地球的形状：地球是一个 地球的平均半径： 最大周长约： 表面积：【师生互动】 1、地球仪是地球的_，在地球仪上，用不同的_、_和_来表示陆地、海洋、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称。 2、在地球仪上，0经线以西称西经，用字母 表示。0经线以东称东经，用字母 表示。赤道以北称北纬， 用字母 表示。【达标测评】1. 下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（ ）A. 自古以来，人们就认为地球是一个球体。B. 麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。C. 太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。D. 直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。2. 我们看远方驶来的船出现的过程是( )A.先看到船帆，后看到船身 B.先看到船身，后看到船帆 C.同时看到 D.以上说法都错3.下列说法正确的是（ ）A.天圆地方 B.天如斗笠，地如覆盘 C.地球是不规则球体 D.地球是一个圆的4.有关地球仪的说法，错误的是（ ）A.按一定比例，把地球缩小后制成B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状 D.地球仪是地球模型5.在日常生活中，能够证明地球是球体的自然现象是（ ）A.太阳东升西落 B.站得高，看得远C.水往低处流 D.日全食6.从人类探索认识地球形状的过程中，你感悟到了什么？【学后反思】（图文归纳）请同学们自己设计，小结本节课你所收获的东西。（可以画图哦）提示：从地球的形状、大小和地球仪等几方面入手。【留置作业】完成练习册1、2页