最新资料推荐1.1音乐鉴赏的误区1音乐不能直接传达思想概念是因为音乐不具有：（）窗体顶端 A、视觉性 B、语义性 C、表达性 D、标准性我的答案：B窗体底端2下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）窗体顶端 A、语义性 B、视觉性 C、非视觉性 D、美学性我的答案：C窗体底端3中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）窗体顶端 A、音乐解说 B、音乐感知 C、音乐内化 D、音乐创作我的答案：A窗体底端4欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）窗体顶端我的答案：1.2音乐的艺术本质1下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）窗体顶端 A、乐话 B、大江东去 C、我住长江头 D、清歌集我的答案：A窗体底端2音乐通论是下列哪一位音乐大家的著作：（）窗体顶端 A、廖辅叔 B、莫扎特 C、廖尚果 D、萨利埃里我的答案：C窗体底端3音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）窗体顶端 A、视觉 B、语言 C、听觉 D、情绪我的答案：D窗体底端4音乐仅仅是听觉的艺术。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5音乐可以细腻、微妙、直接、及时地表达人类情感。（）窗体顶端我的答案：1.3音乐审美的基本观念1体验音乐欣赏最重要的方式是：（）窗体顶端 A、认真聆听音乐 B、参照解说体会音乐 C、体验微妙的情绪变化 D、学好理论知识我的答案：C窗体底端2哪一种方式可以描摹人类情绪的变化：（）窗体顶端 A、文学 B、语言 C、音乐 D、美术我的答案：C窗体底端3鲍列罗舞曲是哪位作曲家的著作：（）窗体顶端 A、拉威尔 B、亨德尔 C、巴赫 D、莫扎特我的答案：A窗体底端4音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）窗体顶端我的答案：2.1声音的联觉属性1我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）窗体顶端 A、听觉 B、视觉 C、联觉通感 D、解说我的答案：C窗体底端2声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）窗体顶端 A、音高与音强 B、速度与节奏 C、发音速度 D、音长与音短我的答案：D窗体底端3以下对联觉反应的表述错误的是：（）窗体顶端 A、联觉是一种习惯和本能 B、联觉是一种理性行为 C、联觉无法控制 D、联觉反映无处不在我的答案：B窗体底端4联觉不能通过理性来控制和支配。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5联觉是通过后天的培养和熏陶所形成的一种能力（）窗体顶端我的答案：2.2联觉分析方法（一）1通过联觉感知，下列哪一项不是德彪西的海所描述的景象：（）窗体顶端 A、微波涟漪 B、暗流涌动 C、波涛汹涌 D、水波荡漾我的答案：C窗体底端2紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）窗体顶端 A、长笛 B、短笛 C、小提琴 D、长号我的答案：A窗体底端3陕北民歌脚夫调表现的是哪一种情感：（）窗体顶端 A、欢快 B、伤感 C、奋进 D、愤懑我的答案：D窗体底端4易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5联觉反应没有时间和空间的界限。（）窗体顶端我的答案：2.3联觉分析方法（二）1下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）窗体顶端 A、拉威尔 B、格罗菲 C、理查斯特劳斯 D、穆索尔斯基我的答案：C窗体底端2音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）窗体顶端 A、良好的听觉 B、良好的理解能力 C、良好的乐感 D、持续而稳定的联觉对应关系我的答案：D窗体底端3一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于：（）窗体顶端 A、技术 B、注意力专注的程度 C、音乐的感受能力 D、理解的深度我的答案：B窗体底端4良好的音乐修养和音乐天赋是听众理解音乐的前提条件。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。（）窗体顶端我的答案：2.4关注自己的联觉1音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）窗体顶端 A、用复杂的音符表现 B、将相关因素拆分成单个感性特征 C、听众感知单个感性特征 D、听众找寻线索串起感性特征我的答案：A窗体底端2西贝柳斯所著的芬兰颂没有表现出下列哪一项情感寓意：（）窗体顶端 A、抗争 B、胜利 C、黑暗 D、幸福我的答案：D窗体底端3斯美塔纳的沃尔塔纳河没有表现出下列哪一项场景：（）窗体顶端 A、涓涓小溪 B、小溪汇成洪流 C、一对恋人相会 D、乡村的舞蹈我的答案：C窗体底端4音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5学习音乐的理论知识是理解音乐的前提条件。（）窗体顶端我的答案：3.1音乐理解的困惑1声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）窗体顶端 A、音量 B、音强 C、音长 D、联觉我的答案：D窗体底端2下列哪一项是音乐所能表现出来的：（）窗体顶端 A、长相 B、法律 C、悲伤 D、颜色我的答案：C窗体底端3听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）窗体顶端 A、听众音乐素养的限制 B、音乐表达的主观性 C、音乐表达的模糊性 D、音乐表达的不确定性我的答案：A窗体底端4大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）窗体顶端我的答案：窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端窗体底端3.2阐释音乐的路径1以弹奏古德堡变奏曲而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）窗体顶端 A、Schiff.A. B、Gould.G. C、Richter.S. D、Turech.R.我的答案：B窗体底端2以下关于“原作”的理解正确的是：（）窗体顶端 A、作曲家记下的乐谱 B、作曲家本人的演奏 C、作曲家的意向性对象 D、作曲家第一次发表的曲子我的答案：C窗体底端3下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）窗体顶端 A、新颖 B、独创性 C、有个性 D、忠于原作我的答案：D窗体底端4对同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（）窗体顶端我的答案：窗体底端3.3音乐理解应注重自己的感受1“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）窗体顶端 A、传统 B、权威 C、教师 D、作曲家的内心效果我的答案：D窗体底端219世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮是下列哪一项：（）窗体顶端 A、演奏家至上 B、作曲家至上 C、原样主义 D、演奏和作曲两个同等重要我的答案：A窗体底端3一般说来，演奏家的职能不包括：（）窗体顶端 A、了解作曲家原作意图 B、揭示和传达作曲家的意图 C、绝对地忠于原作 D、添加个性阐释我的答案：C窗体底端4演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（）窗体顶端我的答案：4.1音乐审美要素概述1音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）窗体顶端 A、知觉能力 B、注意能力 C、记忆能力 D、直觉能力我的答案：D窗体底端2音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）窗体顶端 A、能力 B、天赋 C、习惯 D、经验我的答案：B窗体底端3下列哪一部作品最适合给610岁的孩童欣赏：（）窗体顶端 A、命运交响曲 B、英雄交响乐 C、献给爱丽丝 D、安魂曲我的答案：C窗体底端4音乐专家与普通人的声音听觉能力是没有实质性差别的。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）窗体顶端我的答案：4.2 音乐审美能力知觉能力1人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）窗体顶端 A、距音域敏感区太高、太低 B、音符差距过于微妙 C、在音域敏感区内 D、刺激过强我的答案：C窗体底端2一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）窗体顶端 A、低音 B、中音 C、中高音 D、高音我的答案：A窗体底端3人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）窗体顶端 A、舒缓 B、活泼 C、清新 D、紧张我的答案：D窗体底端4年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5一般说来，经过音乐训练的专业人士能够欣赏低音的旋律。（）窗体顶端我的答案：4.3音乐审美能力专注能力1胡志厚的管子独奏胡笳十八拍要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）窗体顶端 A、注意的集中能力 B、注意的专注能力 C、注意的分配能力 D、注意的保持能力我的答案：D窗体底端2在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是：（）窗体顶端 A、李斯特 B、莫扎特 C、巴赫 D、理查德弗里德曼我的答案：A窗体底端3G弦上的咏叹调的作者是下面哪一位：（）窗体顶端 A、贝多芬 B、莫扎特 C、巴赫 D、肖邦我的答案：C窗体底端4注意的保持能力对理解音乐至关重要。（）窗体顶端我的答案：窗体底端5人的注意力保持的时间与